@Jamestl888：这个真没有写完

@kskskun：开学前几天疯狂写

@杨扬洋：一般都最后两天赶工期

@双鱼猫咪：最后3天。奋笔疾书。创造神话

@心碎的小和尚：平时不着急，最后干着急

@鱼生可好：早就完成了，每天还要学点新知识

@toprddgh：准备在最后一天加班呢

如果父母比孩子还焦虑，会让孩子更加焦虑；父母保持心平气和、波澜不惊的状态，会让孩子的安全感倍增，这就是心理学上著名的“情绪传染实验”。因此，如果孩子出现焦虑的情况，家长们不妨在与孩子沟通之前，先平复自己的情绪，再以实际行动将安全感传递给孩子。

同时，皮格马利翁效应启示我们：赞美、信任和期待具有一种能量，它能改变人的行为。当孩子陷入无措时，家长也可以给予一个包容的微笑，用温暖的怀抱给予孩子父母无时无刻都会坚定地相信“你能行”的积极心理暗示，万事有爸爸妈妈“兜底”，从而减轻孩子对未来不确定因素的焦虑情绪。

“凡事预则立，不预则废。”新的学期，孩子升入新的年级，会面对许多杂而乱的事情。家长们可以和孩子利用好假期最后的时间复盘前两个月的表现，同时从学习准备、生活、人际交往几个维度入手，根据孩子的完成程度和状态及时作出准备，就能从容应对各种突发情况。如开学前必须准备好的文具、用具，要以简洁实用为主，避免过分花哨；和爸爸妈妈们一起“倒电影”式地回放一遍假期计划，看哪些已经完成，哪些尚未完成，是否需要查漏补缺；提前和友人分享假期见闻和“新鲜事”，相互关心，表达对彼此的想念和提升对新学期的期待。

假期中的孩子和上学时的学生几乎都有两张“时间表”，两个月的假期会导致上学时有些不适应，如果孩子出现昏昏欲睡的倦容和猝不及防的哈欠，建议家长们帮助孩子们提前按照合理的作息进行调整，按时起睡，把紊乱的生物钟调整过来，适应“上学模式”。

为了更好地与新学期衔接，孩子们要安排时间“温故知新”，家长可以帮助孩子制定好下学期学习的阶段目标，明确方向，消除盲目感。如复习上学期学过的英语单词、数学公式、古诗文等，唤醒大脑里储存的记忆；提前预习新学期知识，这也是很重要的环节。在预习过程中，一方面要初步理解新知识，归纳新知识的重点，找出疑难问题；另一方面，复习、巩固、补习与新知识相联系的旧知识，联系旧知识，学习新知识，使知识系统化。