家长问
我家孩子两岁半，上个月刚刚确诊，只喜欢喝奶和玩小气球，和家人无眼神对视，叫他不应答。有严重的刻板行为，门一定是要关着的，一开就会大叫，有什么办法能让他跟我们目光对视呢？
这种情况家长需要创造与孩子目光对视的机会。喝奶这个事情，家长递给孩子奶瓶的时候，可以在距离孩子一步之遥的地方停下来，当孩子困惑奶瓶在哪儿的时候，跟家长眼神对上，家长再将奶瓶递给孩子。如果孩子无法主动对视，家长可以拿着奶瓶蹲下来，将奶瓶与孩子逐渐持平，寻求和孩子被动眼神对视之后再把奶瓶递给孩子。开门可以打开一个缝，当孩子大叫的时候不关门，但可以和孩子眼神对视，然后再把门关上。
言语治疗：课程对象：2-6岁，没有声音，不会发音，或发音错误，口齿不清的孩子。
课程特色：口肌训练教程，触觉构音训练，将口部感觉、口部肌肉运动、构音练有系统有层次地结合在一起，通过言语治疗师的一对一个别化训练，教会家长生活泛化，帮助孩子改善口部感觉和运动失调问题，解决语音语调障碍，使孩子口齿清晰，言语能力得到提高。
课程设置：一对一，每个课时55分钟，每周5次，3个月为一个周期。
课程内容：口部感觉与运动练，呼吸发声共鸣训练，构音训练。 家长，是自闭症孩子的第一任老师，我们对孩子的教育将影响到孩子的一生，决定着孩子的未来。所有的家长都希望自己的孩子拥有健康的体魄、聪明的头脑和完美的处事能力。当我们的孩子跟“自闭症”这几个字眼联系在一起的时候，巨大的痛苦随之而来，几年过去了，我们从悲痛、自责、迷茫到现在的坚定、坚强与坚持，相信我们的改变也在一点点影响着孩子，给他带来自信和快乐。
每个孩子都是独一无二的，虽然我们的孩子是一个特殊孩子，但是，他依然有丰富的内心世界，有自己独特的思维。对于这些孩子，家长们应该付出更多的爱和努力。爱孩子。这是毋庸置疑的，每位家长都无比疼爱自己的孩子，然而我们的这些自闭孩子们，有时候他们会对我们的爱视而不见，不要沮丧，耐心的等待，给他们热情的拥抱和温暖的呵护，他们是能够感受到的。某些时候我会觉得很幸运，因为昊昊不像很多星儿那样缺乏亲情感，他有很敏感的神经，有浓烈的亲情感，会对我们开心地笑、给我们拥抱和亲吻。
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