1身体训练 据研究，我们所谓的孩子的好动，通常并非如此，很可能是孩子的平衡感不好。科学研究都表明，剖腹产的各项负面影像中，就有影响孩子平衡能力这一项。同时孩子出生以后，在爬行阶段，没有得到足够的训练，导致了孩子前挺神经核发育不完全，而该前挺神经核能够影响对声音的过滤能力，而孩子爬行的过程正是促进前挺神经核发育的重要过程。过早的站立或行走无形中压缩了爬行的时间，导致该项神经核发育不完全，对声音的过滤能力下降。孩子的世界就像开着无数台不同频道的电视机。他在说这句话的时候，我第一次找到对自己听觉世界的形容，我就是这样，其中的痛苦也只有自己能够明白。
也许看到这里的时候，有些父母已经开始后悔错过了孩子的爬行期，但是身体平衡感的后天训练和前挺神经核的发育仍然是可以补救的。
平衡能力的训练方法，一种是走线，即脚尖顶着脚跟，沿着线走；第二种是借助平衡台，让孩子尽可能的保持较长的时间。
为了增加难度，两个方式都可以选择在头上放本书或者其他物品，听起来有点像古时惩罚孩子头上顶个碗，平衡台的作用对前庭固有感觉及身体姿势的强化有很大的作用，尤其是站立时重心较高，平衡不易把握，这有助于对平衡反应的反射感觉进行强有力的统合工作。
2注意力稳定性训练
一直强调保护孩子的专注力，就像是保护着他的一项潜力，如果不训练，不提升，那么早晚优势也会消退。就像我们发现孩子小时候很喜欢音乐，如果不给他进行专业的培训，那么孩子早晚兴趣也会消失的。所以听到注意力稳定性可以训练的时候，还真是育儿路上又亮起了一盏灯
三种幼儿园注意力稳定性训练的方法：第一，拍球，定点拍球。可以分为球定人不定或人定球不定。这个能够训练手和脑的协调，提升孩子的注意力。我在带小宝去上幼儿园的亲子班时，曾经就看到过老师带着孩子们拍球的课间活动，当时只觉得是个锻炼的游戏，没想到还有这么深层的意义。
第二，跳绳。能够训练身体协调和情绪控制。身体协调我能理解，但是情绪控制不太明白。我查了一些资料，资料中通常对跳绳协调身体的作用进行了详尽的叙述，但是对于情绪控制只提到能放松心情。
第三，下棋。这个能够提升注意力是很显而易见的。
注意力训练三大原则1
第一，让孩子快乐
一定要有趣味性，不要强迫孩子刻意的训练，这样非但达不到训练的目的，而且会让孩子产生抵触，甚至父母与孩子之间为了所谓的注意力训练发生不愉快经历。
第二，重复
重复的目的就是形成惯。
第三，环境
这个其实是最简单，但却是最困难的。因为这一点不仅需要孩子和父母的参与，还需要家庭成员的参与。不管是家庭日常的环境，还是大人与孩子互动过程中的引导，都非常重要。比如，我们想要孩子专心的看书，而家里的电视机却一直播放着，这就是在破坏孩子的注意力。又或者孩子正在看书，老人端着一盘水果，心疼的非要孩子吃点东西再看，这也是一种破坏。
感觉统合是指大脑和身体相互协调的学过程。指机体在环境内有效利用自己的感官，以不同的感觉通路 （视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉、前庭觉和本体觉等）从环境中获得信息输入大脑，大脑再对其信息进行加工处理，（包括：解释、比较、增强、抑制、联系、统一），并作出适应性反应的能力，简称“感统”。感觉统合训练是研究人类行为、情绪、学校及动作反应与中枢神经系统之间的科学。课程对象：2-8岁儿童家长，孩子情绪不稳定、多动、动作发展不良、人际交往差、学障碍、言语发育障碍等。课程目标：调节儿童感觉讯息处理能力，促进感觉统合发展，有利于儿童的言语能力提高，情绪平稳，注意力集中，运动协调能力得到加强。课程特色：专业评估测试，老师与儿童一对一，以儿童喜爱的游戏运动形式，利用游戏有效地刺激和促进儿童大脑的整合发展，让儿童快乐地学成长。联系电话：15050233715QQ:3502418949微信：hengna3联系人：宗老师地址：昆山玉山城南利得国际1402室 学校网址：[url][urlend2]
