自闭症儿童口部肌肉训练的几种方法1.调羹喂食：吃东西所用的肌肉与说话所用的肌肉是一样的，因此正确的喂食是一种口部肌肉训练方式。喂食使用调羹侧置、前置，调羹啜饮，练合唇圆唇，练舌头向后缩的功能，并协助发m、b、p、u、o音;固体食物咀嚼、吸管进阶式练，训练圆唇，收紧面部肌肉组织，下颚骨稳定性。2.下颚骨练：使用咬牙胶棒进行咬牙胶棒、咬牙胶双棒练，咬牙胶棒下颚骨稳定练。3.呼吸练：吹笛子进阶式练，肥皂泡吹气层次训练，吹蜡烛练，吹纸屑练等。4.唇部练：压舌棒练，纽扣拉力练等。5.舌头练：使用舌头训练器进行舌头上下左右的练，舔食砂糖，舔食山植碎片等。6.口型模仿：如紧闭唇，然后再张开；漱嘴巴；吹气模仿；弹舌头；砸唇等。7.发音：进行传统的发音练，如认读卡片、认识物品、唱儿歌、嗓音练、四声练等。 言语构音与口肌一、 言语康复的对象1、言语康复对象：主要包括由听力、唇腭裂、脑性瘫痪、自闭症、失语症、语言发育迟缓、智力发育迟缓、舌系带等原因所导致的言语障碍。二、言语障碍表现1、想讲讲不清（典型）2、口齿不清3、口齿清晰，声音不好听（嗓音障碍）。三、言语功能的评估与训练A+T+M操作模式：评估A，治疗T，监控M我们会采用构音功能评估表进行评估，根据评估结果，具体是：
(1)未得的音位、音位对
(2)听觉识别问题
(3)发音部位错误
(4)发音方法错误
确定小朋友具体是什么原因导致语言障碍的，根据评估结果分析，采用合适训练方法，训练之后再进行监控。
四、上课时间：周一到周五，周末单约课
五、课程方式：一对一，多对一。
联系电话：0512-57352378 15306268207
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