当我们面对世界的时候，需要区分人群。最简单的是把人按性别分成两类：男的和女的。再进一步就是按年龄分类：老人、年轻人、小孩。加上性别，相对应的就是爷爷奶奶，叔叔阿姨，兄弟姐妹。对于孩子，一个称呼就可以确定一个人群。
在中文里，爸爸和妈妈这个称呼，孩子是不会在街上随便叫的，但是爷爷奶奶叔叔阿姨就不一样了，这些称呼在家族里面和在街上是有重合的，这些称呼既是一个人群的分类，也是一个血缘关系的分类。
孩子学按年龄分类称呼别人的时候用了爷爷奶奶，但自己的爷爷奶奶和外出遇到的爷爷奶奶有什么区别？孩子可以在街上随便叫一个年纪大的男人为爷爷，但是这个世界上只有他的亲爷爷可以回头叫他孙子，其他的人都不可以。因此人物关系是一对多的还是一对一的，把这个问题讲清楚，才是根本所在。孩子年龄小，教导过程中也不能使用「血缘关系」或者「直系亲属」这些词汇，那如何让孩子理解这个概念然后运用起来呢？首先，家长要教孩子关于家庭的概念。一般情况，爸爸、妈妈、儿子和女儿，是一个家庭的最小单位。家长可以着手从这个方面教导，比如孩子叫小明，家长可以用文字或图片教孩子清楚地理解：爸爸、妈妈和小明，这三个人是一个家——小明家。每个人的家庭结构都是如此：爸爸妈妈和孩子。这是一个最基本的模板，把这个教清楚了，以后就可以横向泛化，可以由此定义一个个家庭：邻居家或者小朋友家，小雨家，小丽家，小雪家等等。
在这个阶段，先不要用家里的亲戚进行泛化，因为亲戚和孩子的关系，会出现多重身份，比如孩子的大伯，他是爷爷的儿子，爸爸的哥哥，堂兄妹的爸爸，伯母的丈夫。如果哪天外出遇到比爸爸稍长的熟人，还得叫「伯伯」。但小朋友家和孩子只有一重关系，这样泛化起来简单得多。
最基本的家庭的概念建立以后，家长需要继续深入教导。引入爷爷奶奶姥姥姥爷，爷爷、奶奶和爸爸这三个人是一家的，姥姥、姥爷和妈妈是一家的，这样孩子就理解了。
那怎样区分街上的爷爷奶奶和自己家的爷爷奶奶呢？以小明为例，先教爷爷奶奶和小明的关系，他们是小明的爷爷、小明的奶奶，小明是他们的孙子，这三个人是这样一个关系。再平行泛化到小朋友家也就是街上的爷爷奶奶们，他们是小雨的爷爷、小雨的奶奶，这是小雨的爷爷奶奶和孙子关系，这样就把每一个家庭区分了，也就是把街上的爷爷奶奶和自己的爷爷奶奶区分了。
把家庭教清楚了，就可以把有血缘关系的家庭一个一个拼起来组成一个家族树，这样的家族树就有了意义。如果孩子识字，还可以把家庭成员的名字和称呼一起写上去加深理解。本中心(昆山市亨那语言培训有限公司)专业为二至六岁以下广泛性发育障碍儿童提供康复训练服务！长期招收:1.自闭症患儿；
2.语言发育迟缓或障碍儿童；
3.轻度智障儿童；
4.轻度脑瘫儿童；
5.精神运动发育迟滞儿童。
6.多动症联系人：徐老师
联系方式:0512-36600817 19951156509
微信：19951156509
QQ：3502418949
网址：[url][urlend6]
地址：校区一：昆山市中华园路850号四季商城3F-32
校区二：昆山市长江南路666号利得国际主楼1402室【公交线路】：公交到达：昆山109路;昆山17路;昆山27路;昆山30路;昆山52路;昆山58路;昆山60路;昆山7路；昆山107路，通关点站下车
