自闭症宝宝的家长们经常会有这样的焦虑：为什么我家孩子感觉也训练了，家里学孩子也不太听话，也会跟着学一点，但是却没有看到明显的康复效果呢？钱也花了，训练也做了，各种五花八门的方法也都试过。为什么孩子还是那个样子？他究竟什么时候才能好？孩子康复效果哪些因素影响
1.自闭症孩子的能力不同
首先我们要了解，自闭症是一种谱系障碍，就像光谱，所以在自闭症谱系上按照能力划分有：高、中、低功能；按照程度分有：轻、中、重。比如有些高功能的孩子可能在智力方面与常人无异，也已经具备了许多基础技能，有些中重度的孩子可能前期还并不具备模仿能力，语言也一直出不来，就是训练了两三个月还没有达到仿说的情况。
2.训练是否专业：
花钱送孩子去机构干预价格不菲，成本太高又看不到效果，那我们可以思考一下，是不是所用的方法不够专业？
判断一个方法专不专业主要看两点：有效性和系统性。
有效性，简单来说就是这个训练方法适不适合孩子的能力程度，他在目前的能力水平上是否能有提升，也就是我们说的“见效”。
但是，有很多家长都会只关注有效性而忽略系统性这个重要原则。也就是训练需要由浅入深逐步进行
3.训练的时长和密度
后续的研究也纷纷证明了这一观点：有效的行为干预需要至少达到每周40小时，每天6小时的高密度、高强度的训练。
想象一下孩子每天在机构上课最多两三个小时，那他这一天中剩下的时间家长都好好把握住了吗？如果在机构以外的时间没有被充分利用，那干预效果也会大打折扣，因为孩子在机构所学的技能没有在日常生活中进行足够的泛化。
4.效果也有大小之分
我们机构曾经有一个孩子，他刚来的时候是完全没有语言的，但是他从无语言到有语言其实只花了一个星期。
我相信有家长要问了：那我的孩子一个星期也能出语言吗？
我们只能回答您：不一定。
现在我叫我的孩子，可能他的眼神能比之前多看我一秒，那也是进步也是效果。
但我们的家长不一定能意识得到这样的“进步”，因为很多家长认为的“效果”可能主要是从语言上来体现
其实孤独症孩子的康复效果可以说是一个综合体，未必只有语言才是标志。
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一个孩子可能训练一个月两个月语言还没有达到仿说的情况，但并不代表他的能力没有进步。
或许这个孩子两个月都还不会仿说一个字，但是我们坚持到第三个月的时候，这个孩子如果出现语言爆发，一下模仿20个字都是有可能的。
所以对于自闭症孩子的家长来说，不用太多地在意眼前、在意多久能见到效果，我们需要做并且能做到的一点就是：保证孩子的训练是专业的，保证孩子的训练时长是足够的，我们同时也要保证对孩子有信心的，做积极的干预，不放弃孩子的同时自己也要不停的学
