我们有许多家长可能对感统失调的训练还存在一个误区，认为感统训练是给生病的孩子做的，而正常是无需进行的，哪怕做感统训练大多的时候也是游戏，起不到大的作用
一定量的感觉统合训练，对儿童的整体能力发展充分具备积极提升改善的作用！今天我们来讲讲怎样通过感统来达到提高孩子的学能力和专注力
一、提升专注力
儿童上课开小差，无法专心完成作业等一系列注意力不集中的问题，可以说让父母伤透了脑筋。尽管家长们使出浑身解数，做各种训练仍是治标不治本。作为感统失调的症状之一，儿童专注力差的原因非常多，前庭门槛过低，视觉/听觉/触觉敏感，髓鞘化不良，核心肌肉不足，这些都会导致儿童注意力不集中。
但因为家长不能准确判断儿童专注力差的根本原因在哪，所以仅做单一的注意力训练游戏可能就无法起到针对性作用。而感觉统合训练，能够通过给予儿童视觉、听觉、嗅觉、前庭觉、触觉、关节、肌肉等多种刺激，并将这些刺激与运动相结合，让孩子做出正确的反应，以此改善儿童注意力不集中的难题。
二、提高学力
注意力集中，对于儿童的学效率提升具有很大的帮助。但学不是一个简单的过程，是需要多个感觉系统相互配合所共同达成的结果。比如，视觉和听觉决定着儿童学内容的接收，本体觉决定着儿童的学状态，前庭觉决定着儿童学内容的吸收……
感统失调本身就不属于疾病的范畴，只是一种行为学的心理障碍。而现今城市化的快速发展，儿童的活动范围相对更狭小，父母又在养育方式上存在溺爱、包办代办等问题，所以儿童的感觉统合能力从根本得不到应有的锻炼。
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简单来说，学力是感觉统合能力高低的综合体现，没有良好的感觉统合基础，也就没有好的学力。感统训练可以通过提升各大感觉系统和大脑之间的协调运动，进而提高儿童的学力
