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楼主 发表于: 2021-02-22
, 来自:江苏省0==
很多家长可能都有这样的体验，即使对自己名字毫无反应的自闭症孩子，也会在音乐响起之时，跟着节拍扭动身体，摆动四肢。欢快的节拍、重复的歌词、一唱一和的互动，喜欢音乐的自闭症孩子，可以在听歌、哼歌、唱歌的过程中集中注意力，理解一些词句的意思，同时跟其他人产生交流。
在春节假期的尾声，大米和小米编辑、4岁自闭症女儿的妈妈夏天，就用一些耳熟能详的儿歌示范如何通过唱歌来跟谱系孩子进行交流、互动。
1.互动方式：
小动物对孩子来说，总是充满吸引力。这首歌有很多动物的叫声，在孩子语言还不是很好的时候，可以用来训练孩子发音。
刚开始，家长可以抱着孩子坐在自己腿上，面向自己，模拟各种动物叫声。比如：小猫小猫，喵喵喵；小狗小狗，汪汪汪；小猪小猪，哼哼哼……
待孩子熟悉后，家长说动物名称，让孩子模仿它们的叫声。这一过程跟儿歌《王老先生有块地》结合起来，会更生动有趣。可以引导孩子发音，同时培养互动能力2. 互动方式
这首歌由身体部位组成，不断地重复，在跟孩子互动时，家长可以站在孩子对面，边唱边指出来，可以培养孩子对身体的认知和协调能力。头肩膀膝盖脚，膝盖脚，膝盖脚
头肩膀膝盖脚，眼睛耳朵鼻子嘴头肩膀膝盖脚，膝盖脚，膝盖脚
所以对于我们的孩子有有很多的方法去锻炼他的互动，身体协调和语言能力，爸爸妈妈再生活中细心观察孩子，找到孩子的兴趣，利用孩子喜欢的方式来教他，那么孩子学的效率也会的提高联系电话：15371455662 19951156509 15306268207 公交：2 ,3,6,11,27,29,52,124,205,210A,410,416,132地址：苏州市昆山市玉山镇中华园路850号四季商城3楼031室  
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