语言发展迟缓四大特征儿童语言发展迟缓会有明显的特征，家长可多跟子女沟通，从而观察及了解子女是否出现下述问题：
不愿眼神接触
对说话及声音反应欠奉
无意模仿别人说话
在理解及表达上，比同龄的儿童发展为差，例如不明白问题、不能按指示行动等
语言发展「里程碑」 随着年龄增长，儿童语言能力亦渐高。以下为简单参考指标：1岁半或以上：能掌握10个或以上的单字或词语2岁半或以上：懂得使用双词句3岁或以上：能组织简单句子，懂得适量形容词4岁或以上：咬字清晰如发现明显差距，家长应尽快寻求医生为子女作详细评估如大脑发展、智力、听力、视觉等。言语治疗师则可评估儿童的语言能力，再作合适治疗和跟进。 中心宗旨：用爱心和耐心，以及专业的知识技能，成为引导孩子前进的灯塔。 本机构常年招生对象：1. 语言迟缓2. 口齿不清3. 发育迟缓4. 自闭症\疑似自闭症（孤独症）5. 多动症6. 听力障碍7. 感统失调8. 社交训练9. 语言发育障碍启智星特教中心开设的课程有1. 语言认知理解课2. 感觉统合训练3. 小组融合课4. 精细训练5. 游戏课6. 半日制课程7.游戏小组课联系人：赵老师联系方式：18361961770（微信同步） 15162319712地址：昆山市花桥镇绿地大道255弄1号楼203-204室 感统失调往往会出现以下表现： 1、对于触觉、运动、视觉和听觉信息反应敏感或迟钝。 2、过于活跃或过于安静。 3、容易分心，注意力不集中。 4、说话迟，运动技能不佳，学成绩落后。 5、肢体协调有问题，显得笨手笨脚。 6、对身体的感知觉不佳。 7、难以掌握新的任务，拿到不熟悉的玩具不知道怎么玩。 8、不会做需要两只手同时操作的事情。 9、大多数时候都混乱无序。 10、转换活动或场景有困难。 11、社交技能幼稚。 12、冲动，缺乏自控。 13、一旦兴奋起来就难以平静。 1岁～1岁半 宝宝大概可听懂50个左右的词语，也能听懂日常生活的指令句。宝宝自己能说出有意义的字，如：谢谢、byebye 等宝宝日常活中常听到的词语，宝宝也开始会发表自己的喜好，表达「不要」的想法。 1岁半～2岁 宝宝开始可以理解较符杂的句子，如:指出书本里的动物；去看看阿公在哪里，也能辨别「你、我」的不同。宝宝也开始使用组合词的句子：妈妈抱抱、脚脚痒痒。此时父母要多鼓励宝宝开始表达，慢慢引导他说出他所知道的词语，但还不需要纠正宝宝的发音，只要教他讲慢一点，但同时让宝宝观察妈咪的嘴型，能听到大人正确的发音是非常重要的！ 
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