对孩子而言，手的动作，代表着他的智慧，因为大脑用来处理来自手的感觉信息和指挥手的运动占的比例最大。大脑有许多细胞专门处理手指，手心，手背，腕关节的感觉和运动信息。所以手的动作，特别是手指的动作，越复杂，越精巧，越娴熟，就越能在大脑皮层建立更多的神经联系，从而使大脑变得更聪明，手功能的发展直接关系到孩子以后的生活自理能力，在自闭症儿童的训练中，生活自理能力是很基础也是很重要的环节。这就要求我们家长要多在日常生活中多给孩子动手锻炼的机会。
将一些常见的精细活动分解开来，方便一步步帮助孩子进行精细活动的训练。
1、用勺的训练
练用勺舀塑料穿珠（或玻璃珠）；
练用勺舀绿豆（或米）；
练用勺舀湿沙子；
练用勺舀水。
这项训练重点是提高孩子的腕部与手的配合协调能力。
昆山市瑷特生儿童特教中心，是一家非营利性社会服务组织机构，针对自闭症[孤独症]儿童开展的专业的康复训练机构，行政所属管理单位是昆山市民政局，业务主管单位是昆山市残疾人联合会。机构致力于为自闭症（孤独症）、多动症、语言发育落后、感觉统合失调、听力障碍、智力落后、发育迟缓、轻度脑瘫、注意力不集中等等0-12岁等特殊儿童提供实施综合测评和康复训练
联系人：王老师 电话：15371455662 19951156509 15306268207
公交：2 ,3,6,11,27,29,52,124,205,210A,410,416,132
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课程介绍:
1. 语言迟缓
2. 口齿不清
3. 发育迟缓
4. 自闭症\疑似自闭症（孤独症）
5. 多动症
6. 听力障碍
7. 感统失调
8. 社交训练
9.语言发育障碍
自闭症 语言发育迟缓 发育迟缓 感统合失调 多动症 注意力不集中
