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楼主 发表于: 2021-09-17
, 来自:江苏省0==
孩子上课不能专心听讲，总是做小动作，让家长引起重视！我们仔细观察了一下，发现孩子在家里也很少能安静下来写作业，他经常分心。我们就经常批评他多动。结果，他的多动症状越来越严重，只有看电视动画片的时候才能专心，喊他都喊不应。请问孩子是否得了多动症，我们该怎么办？ 随着心理科学的普及，儿童多动症这一概念几乎成了熟语为大家所用，但事实上，多动症在人口中的比例很小。很多时候，家长不经意地扩大了儿童多动症的外延，把儿童好动和儿童多动症画上等号。尽管有些孩子的确好动，很像多动症的症状，但并非都是多动症。 造成孩子好动的情况有哪些 年龄特征：孩子年龄小，活泼好动是他们的本性。这是孩子和大人的一个明显的外在区别。反之，孩子像个大人似的沉稳，倒真是件令人担忧的事了。 气质特征：人的气质有不同的类型。年龄越小，气质类型的特征就越明显。 智力特征：有的孩子智力水平比较高，教学内容会让他们“吃不饱”，学有余力，表现为不注意听讲，开小差，时间一长还会形成习惯。 学习障碍：有些孩子可能是知识上有了较多的缺漏，对学习失去兴趣和信心，因而总想做点别的活动。 教养习惯：有些孩子因为从小教养失当，养成了不能安静的习惯。习惯一经形成是很难改变的，也常常表现为多动。
昆山市瑷特生儿童特教中心，是一家非营利性社会服务组织机构，针对自闭症[孤独症]儿童开展的专业的康复训练机构，行政所属管理单位是昆山市民政局，业务主管单位是昆山市残疾人联合会。机构致力于为自闭症（孤独症）、多动症、语言发育落后、感觉统合失调、听力障碍、智力落后、发育迟缓、轻度脑瘫、注意力不集中等等0-12岁等特殊儿童提供实施综合测评和康复训练
全日制班：周一至周六，8：30—18：00
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