有研究表明，通过口肌训练，可以使儿童的口腔感知触觉正常化，提高自己对口腔结构的意识，增强口部肌肉的自主独立活动能力，特别是对于不会开说话的儿童来说，不断改善发音说话能力，提高儿童说话的清晰度，另外对于儿童喂食更有其重要作用。那么，有哪些孩子需要进行“口肌训练”？顾名思义，其实就是在口腔肌肉存有障碍的孩子。总的来说，唇部、下颌、舌头、软颚、喉部和呼吸等功能存在问题的孩子，都需要做口肌训练。下颌和唇闭合能力不足：流涎一般幼儿到两岁后，在使用杯子、用吸管喝水，都不会出现流口水的问题，但自闭症儿童流口水却相当普遍。混合性触觉敏感：任何高敏、低敏或正常敏感度的组合。表现为孩子不喜欢发“KE”音，因发此音时会触碰上颚。 波动性触觉敏感：反应随时间、天气、环境等因素而改变。 防御性触觉敏感：对触觉刺激有负面或情绪的反应。做训练时，注意不要一开始就直接从孩子的面部做起，否则会引起孩子惊慌从而影响训练的效果，要按照手部→背部→头部后面→面颊→嘴巴→口腔的顺序一步步来。 口腔高敏：对触觉输入反应过大。这类孩子，由于对食物的味道或质感有过敏反应，容易引起呕吐、拒绝进食的情况，这些孩子排斥刷牙、不喜欢被人触踫口部，甚至不能忍受富质感或多汁的食物，例如：西兰花、橙、薯片等口腔低敏：对触觉输入反应过少。这类孩子的味觉很弱，特别偏好吃浓味，甚至辛辣的食物，例如：酸辣汤、番茄酱，导致有流口水或出现喜欢把食物塞进口腔的情况。
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