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楼主 发表于: 2021-09-27
, 来自:江苏省0==
昆山市瑷特生儿童特教中心，是一家非营利性社会服务组织机构，针对自闭症[孤独症]儿童开展的专业的康复训练机构，行政所属管理单位是昆山市民政局，业务主管单位是昆山市残疾人联合会。机构致力于为自闭症（孤独症）、多动症、语言发育落后、感觉统合失调、听力障碍、智力落后、发育迟缓、轻度脑瘫、注意力不集中等等0-12岁等特殊儿童提供实施综合测评和康复训练
全日制班：周一至周六，8：30—18：00
微信/手机号：15371455662（朱老师）
微信/手机号：15306268207（王老师）
校区一：苏州市昆山市中华园路850号四季华城（四季商城）3楼031室【昆山市瑷特生儿童康复中心】
校区二：苏州市昆山市长江南路666号利得国际1402室【昆山市亨那语言训练中心】
家长和孩子沟通时，孩子说知道错了，但是这个回答不能代表他的内心，不能指挥他做正确的行为。比如说我们经常说“闯红灯好不好?”所有人都会说不好，但是实际生活中，还是会有人在做。所以我们要对先弄明白孩子打人的目的是什么？他打人之后经常发生什么事情？比如，是不是小朋友会哭？是不是老师会过来批评他？是不是家长也会批评他？你看，他本来一个人在角落里没有事情做，没人管他，但是他一打人，老师就过来了，所以孩子会学习到一个经验：我乖乖听话没有人管我，我一打小朋友，妈妈也来骂我了，老师也来骂我了，同学也哭了，总算被人关注了。”这就是他这个问题行为的功能——得到关注。当然具体的情况我们不得而知，但是建议家长从结果着手去塑造孩子的行为。比如，孩子平常打人是一日三次，如果今天他在几个小时之内没有打小朋友，我们就给他奖励。我们用这种积极的方式，鼓励和引导，效果会更好一些。
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