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楼主 发表于: 2021-10-11
, 来自:江苏省0==
昆山市瑷特生儿童特教中心，是一家非营利性社会服务组织机构，针对自闭症[孤独症]儿童开展的专业的康复训练机构，行政所属管理单位是昆山市民政局，业务主管单位是昆山市残疾人联合会。机构致力于为自闭症（孤独症）、多动症、语言发育落后、感觉统合失调、听力障碍、智力落后、发育迟缓、轻度脑瘫、注意力不集中等等0-12岁等特殊儿童提供实施综合测评和康复训练全日制班：周一至周六，8：30—18：00微信/手机号：15371455662（朱老师）微信/手机号：15306268207（王老师）校区一：苏州市昆山市中华园路850号四季华城（四季商城）3楼031室【昆山市瑷特生儿童康复中心】校区二：苏州市昆山市长江南路666号利得国际1402室【昆山市亨那语言训练中心】
问题的本质不是“说话”本身，而是“沟通”。自闭症孩子大多存在语言发育迟缓的问题，甚至不会说话。如果家长不了解语言发育的阶段，没有经过专业的培训，就会一味注重“说话”这个表面现象，而不是“沟通”本身的意义。沟通指的是两个人或两个以上的人之间，互相传递和接收讯息。这些讯息不一定要是字词，也可以是任何能够有效传递讯息的行为。早在孩子学会说话之前，他就已经会用任何他会做的行为或方法来沟通。孩子在说话之前需要构建：对人感兴趣、社会性互动、轮替、非语言沟通等能力。如果这些能力没有构建好，孩子很难学会沟通，无法正常地与人对话，将来也很难交朋友。家长需要判断孩子所处的语言发育阶段，针对性地与孩子进行互动，一步一步扎实地帮助孩子走向用语言进行沟通、对话的目标。
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