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楼主 发表于: 2021-10-15
, 来自:江苏省0==
 还要记录其他一些行为，这些行为可能可以帮助你了解孩子的总体行为。我们需要一些有关孩子在做什么的信息。在几个不同的常规活动中(如在家里、学校或公园等地方进行的活动中)，抽一段时间对他进行记录，比如抽出10分钟。在这段时间里，你的孩子参与重复刻板行为(比如摇摆、抖手或眼神放空)的时间占据多少呢?另外，你的孩子参与恰当的游戏(记住，把小汽车翻倒和不停地转轮子不算是恰当的游戏，他们应该以正确的方法玩玩具)的时间占据多少呢?还需要计数你孩子参与了多少种不同的活动—他在整个10分钟内只玩了一个玩具，还是期间更换了不同的玩具或者活动?最后，你的孩子是否在这10分钟的间隔中参与了任何社交性行为?他是否有靠近你，递给你什么东西?是否尝试让你参与到游戏中?是否有看向你或者坐在你的大腿上?是否有在学校或者公园里接近其他的小朋友?  昆山市瑷特生儿童特教中心，是一家非营利性社会服务组织机构，针对自闭症[孤独症]儿童开展的专业的康复训练机构，行政所属管理单位是昆山市民政局，业务主管单位是昆山市残疾人联合会。机构致力于为自闭症（孤独症）、多动症、语言发育落后、感觉统合失调、听力障碍、智力落后、发育迟缓、轻度脑瘫、注意力不集中等等0-12岁等特殊儿童提供实施综合测评和康复训练
全日制班：周一至周六，8：30—18：00
微信/手机号：15371455662（朱老师）
微信/手机号：15306268207（王老师）
校区一：苏州市昆山市中华园路850号四季华城（四季商城）3楼031室【昆山市瑷特生儿童康复中心】
校区二：苏州市昆山市长江南路666号利得国际1402室【昆山市亨那语言训练中心】
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