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楼主 发表于: 2021-10-22
, 来自:江苏省0==
很多孤独症的家长们可能都会有同样的想法：为什么这么简单的数学问题，我的孩子就是学不会呢？怎样才能教会孤独症孩子学数学呢？ 孤独症儿童普遍沟通能力不高、缺乏想象力，并且在理解力和逻辑思维能力方面比较匮乏。因此，我们在数学教学上有很大的挑战性。 比如说，“比大小”，恐怕一个没有数学天赋的孤独症孩子必然会遇到的难题。因为数字的大小对于他们而言，实在是太抽象了，这是我们的孩子所无法理解的。有的家长发现，比粗细、比轻重、比高矮都比较容易，唯独“比多少”是孤独症孩子们难以理解的。因此，这是我们孩子的第一道、也是非常重要的一道难关。 别指望着咱们的孩子一次就能懂，总之，如果孩子没有理解，只要我们的方法是没有问题的，我们就照着这种方法一遍遍的教，肯定会有成功的一天。因为我在教了一个月之后，煊煊已经基本不会出错了。也许，有些家长会觉得，这么容易的事情还用教吗？四比三大，这不是很明显的事情吗？别忘了一个前提，这是因为我们理解数字与数的对应关系。对于我们的孩子来说，因为他们缺乏对数与数字对应关系的理解，所以从实物的比较到抽象数字的对应，对于他们来说就是一个质的飞跃了。当然，比大小只是数学学习中的难点之一，还有很多的问题需要我们解决。
昆山市瑷特生儿童特教中心，是一家非营利性社会服务组织机构，针对自闭症[孤独症]儿童开展的专业的康复训练机构，行政所属管理单位是昆山市民政局，业务主管单位是昆山市残疾人联合会。机构致力于为自闭症（孤独症）、多动症、语言发育落后、感觉统合失调、听力障碍、智力落后、发育迟缓、轻度脑瘫、注意力不集中等等0-12岁等特殊儿童提供实施综合测评和康复训练
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