昆山市瑷特生儿童特教中心，是一家 非营利社会服务组织机构，针对自闭症[孤独症]儿童开展的专业的康复训练机构，行政所属管理单位是昆山市民政局，业务主管单位是昆山市残疾人联合会。机构致力于为自闭症（孤独症）、多动症、语言发育落后、感觉统合失调、听力障碍、智力落后、发育迟缓、轻度脑瘫、注意力不集中等等0-12岁等特殊儿童提供实施综合测评和康复训练
全日制班：周一至周六，8：30—18：00
微信/手机号：15371455662（朱老师）
微信/手机号：15306268207（王老师）
校区一：苏州市昆山市中华园路850号四季华城（四季商城）3楼031室【昆山市瑷特生儿童康复中心】
校区二：苏州市昆山市长江南路666号利得国际1402室【昆山市亨那语言训练中心】
首先确定病因，如果孩子检查结果都是正常的，那么作为家长我们可以通过创造更好的语言环境增加孩子说话的机会。社交和互动性语言是孩子习得语言的最好途径。如果检查出相应情况我们需要根据医嘱配合治疗。最常见的造成发音不准确的原因是构音障碍。构音障碍主要分为功能性障碍、运动性构音障碍和器质性构音障碍。功能性构音障碍又称为发育性发音障碍或者发育性语音不清。诊断标准包括构音器官无形态及功能异常，并且语言发育己达４岁水平以上，但存在构音错误并呈固定状态。运动性构音障碍是指由于中枢或周围神经系统受损所导致的言语相关肌群控制紊乱，进而造成的言语障碍。器质性构音障碍是指由构音器官的形态异常而导致说话不清的现象。对于说话、吐字不清的孩子，可通过下颌、唇、舌、软腭综合评估确定是否存在构音障碍。存在构音障碍的孩子，可根据具体情况进行呼吸训练、口唇运动功能训练、舌运动功能训练、发音训练等进行纠正。另外，除了构音的运动异常还有语音异常的情况，需要进行韵母、声母、音韵调的评估。根据评估结果制定相应的训练计划。当然，我们在语训和家庭康复训练中还需尽量还原生活场景，使训练尽量在愉快的游戏的环境中进行。在儿童语言发育的过程中，家长要时刻注意孩子语言发展的每个阶段，注意孩子的语言发育在各个时期的不同表现，这样就能在发现孩子出现发音不准的状况时，采取最正确的做法了。
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