孤独症儿童为什么要进行感统训练
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孤独症儿童存在感觉处理障碍
有研究表明孤独症儿童有感觉输入，和运动指令输出上的困扰，这种调节技能上的障碍是由于脑干前庭核功能不佳，所以大部分孤独症儿童或多或少都有感觉处理障碍问
题的存在。主要有以下三个方面：
感觉接收障碍
我们是否发现孤独症儿童对大多事物存在过于淡漠和过度反应两种极端。例如他们对于呼名毫无反应，但却对房间外的下雨声感兴趣。其实这是由于孤独症儿童无法正确接收感觉刺激。
感觉统合障碍
因为孤独症儿童无法同时接收对于多种感觉刺激，因此他们对环境的改变会表现得很不安，也很排斥尝试新鲜事物，有的会出现语言概念难以建立、抽象思考有困难等问题。
感觉调节障碍
孤独症儿童对输入刺激的调节能力不好，尤其在触觉和前庭觉方面；常表现为对高度和摇动非常敏感、不喜欢去沙滩；不喜欢刷牙、洗脸；抗拒别人的触碰等。
02
提高儿童的认知能力
有的家长觉得：我的孩子就需要提高认知，没必要上感统训练课。但他们并没有意识到儿童认知的发展是从感知觉开始的。
例如我们刚开始认识“苹果”时，我们需要通过眼睛看（视觉）、手去摸（触觉）、耳朵听（听觉）、鼻子闻（嗅觉）、嘴巴尝（味觉），才能对“苹果”建立认知。
有研究表明，85%以上的孤独症孩子都存在感知觉的处理异常，他们很难分辨和理解外界事物，从而导致孤独症儿童从外界获取有益的信息刺激有困难，阻碍了认知发展，
这也说明了感统对于提高孤独症儿童的认知能力有非常重要的作用。
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提高儿童专注力
孤独症儿童常常会出现注意力不集中、无法安坐、中途离开教室的情况，其实这跟我们的前庭觉有关。前庭神经系统是我们整个人的中枢系统，它接收来自脸部正前方的
视、听、触、嗅、味等讯息，并做过滤及辨识再传入大脑。前庭觉是大脑发展最重要的基础，对学习能力和专注力有着举足轻重的影响。
04
提高儿童自控力，稳定情绪
多数孤独症儿童感知觉异常，往往会导致情绪难以控制。例如正常儿童听到很吵的声音，大脑把这些信息过滤掉。但自闭症儿童往往没有办法进行过滤，所以有时候一到
人多嘈杂的地方，就容易情绪失控，其实这是因为听觉过度敏感。因此进行感统训练，能帮助孤独症孩子排除焦虑不安，更好地调节情绪。
05
提高儿童生活自理能力
孤独症儿童由于疾病特性常常无法完成复杂的动作，如扣扣子、拿笔、剪纸这些对他们来说都特别困难，而完成这些动作往往需要大脑神经系统感觉统合的结果。
感统训练并不是简单的做做运动，去几次儿童乐园那么简单，它需要的是专业的感统训练师给孩子进行能力评估，通过训练给孩子提供视觉，听觉，触觉和前庭觉等多感官的刺激。因此感统训练不可忽视，一定要抓住6岁前干预感统的黄金期。
感统失调的表现一般的孩子感统失调30%左右，特殊儿童特别是自闭症的孩子感统失调达到90%。感统失调会让孩子学习方面出现坐不住、易分心、好动、注意力不集中，抄写阅读跳行漏字等；性格上有的孩子表现胆小、敏感、爱哭闹；生活上有的孩子出现容易跌倒、身体软、力量不足、害怕各种声响或者被碰触，自理能力差、入睡困难以及口齿不清或者语言发育迟缓等。这些都深深的影响孩子的生活和学习，家长越早引起重视，训练效果就越好！三、招生对象：2-12岁感统失调的孩子四、课程特色：专业评估，找出根源问题，逐一击破，针对性解决，分阶段设置训练课程，利用多感官训练工具，对敏感性、迟钝型、混合型等不同类型的前庭平衡觉失调分别进行服务训练；通过各种感统工具和游戏设置相结合的方法，训练孩子的触觉、本体觉等，逐渐改善孩子感统失调的情况。五、上课时间：周一到周五，周六或者周末，每节课50分钟，可以提前沟通预约时间。联系人：赵老师联系人：赵老师联系方式：18361961770（微信同步） 15162319712地址：昆山市花桥镇绿地大道255弄1号楼203-204室 
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