过分溺爱与保护，是自闭症儿童家长的心理表现之一。
家长在孩子幼儿时期就会察觉到一些异常，一般确诊时间都在两三岁。从确诊之日起，家长就明确知道孩子患有自闭症，这种病因不明确，并且在目前来说无法治愈的疾病，伴随而来的是对这种命运的不解，对孩子的担忧，对未来的迷茫与恐惧。
这个时候，家长察觉到自己所肩负的重担，但这种察觉是令人恐惧的，因为这时他们会发现，除非凭借自己的努力与创造，否则自己与孩子都会陷入泥潭。这种突如其来的改变，扰乱了他们曾经坚持的生活意义与价值，家长不得不重新选择自己的人生意义与目标，并且还需要承担起照顾孩子的重任。原有的生活秩序被打乱，家长需要重新选择，面对这种未知的焦虑，他们希望通过自欺的手段让自己逃避这些贵任。
对于这些家长来说，最困难的是接受事实，并承担起积极寻找适合自闭症儿童的治疗方法与教育方法的责任。此时，有些家长害怕甚至是想拒绝承担这样的责任，但又觉得作为家长，自己没有理由这样做，为了平衡这两种心态，就表现出了各种各样的自欺心理。
有些家长会心疼自闭症孩子，过分替孩子担忧，认为自己的孩子很不幸，今后要保护孩子，不能让孩子再受任何委屈了。于是全盘包办，即使孩子出现异常症状，都采取顺从的态度，只想让孩子高兴。
他们认为这是自己疼爱孩子的表现，实际上只是为了让自己舒服一点，因为他们认为自己对此毫无办法，不知道如何去面对孩子的病情，也不知道怎样做才可以真正帮助孩子。
这种过分的溺爱与保护，是家长对孩子的一种补偿，他们认为自己可以为孩子做的只有这些，这种做法是他们看来可以让孩子获益的最直接的途径，也因此可以认为自己是尽责的，自己是对这个孩子有所付出的。
曾有个自闭症儿童，家人都对她很宠爱，所有好吃的都先给她吃，即使她已经很胖了，并且已经影响到了她的正常活动，使她在做感统训练时非常费劲，家人也依旧如此。
万事都顺着她，即使参加一些康复训练，如果她不愿意，家长就会跟老师请假，平时家庭训练中，只要孩子不愿意做了，就不勉强，甚至会主动减少孩子的作业。
其实依照这个孩子的病情，应该能够达到一个更好的水平，但家长的这些行为严重阻碍了孩子的发展。
转移责任和自责，是自闭症儿童家长的另一种心理。
持有这种自欺心理的家长为了拒绝接受事实，会存在这样的假想，即“如果……我的孩子就不会有这些问题”，否认自己可以通过努力，改善这一现状，否认自我的自由与超越，认为自己只能是现状的承受者，试图以此来转移自己当前所要面对的选择，以及需要承担的责任。
因为自闭症儿童的病因尚未明确，虽然干预方法有很多，但都不能确保治疗的有效性，即使有效，也不知道会有多大的成效。
面对这样的未知性，家长感到焦虑不安，不希望孩子处于这样的状态，却又不愿意去积极努力地尝试，便会转移责任对象，使自己处于受害者的角色中，以此来消减焦虑情绪，逃避自己的责任。
转移责任
这种家长会把责任转嫁于他人身上，认为孩子的现状是由他人导致的。
首先，夫妻双方会相互埋怨、指责，认为是对方照顾孩子不周，甚至对方的脾气秉性、家庭背景，只要有可能对孩子产生影响的因素，都会加以指责，在照顾孩子过程中，所产生的负面情绪也会转嫁于对方，认为对方对孩子不尽心，或者对自己不理解等。
一项针对自闭症儿童家长所得的134份调查研究显示，家长有较低的婚姻满意度、家庭凝聚力和家庭的适应性。而多数研究也提出相同的观点，说明自闭症儿童的家长在婚姻维系上常面临崩解、失调、冲突与离婚的过程。
其次，他们会抱怨自闭症康复机构甚至是社会。家长会将子女好转的希望寄托给机构，而自己不做任何努力。当子女未见好转时，会指责机构方案方法不对，或是老师的教育方法不得当。
曾有一位家长，由于自己事业繁忙，所以请了两个保姆带孩子，并且花高价带孩子去参加各种治疗，一旦觉得没有任何进展就转换机构，但自己很少抽出时间来陪孩子。
家长把培养孩子的职责全部交给他人，在他们看来，自己不断地为子女寻找各种机构，为他们提供优越的物质生活条件，都是对子女负责的表现，但其实这只是他们逃离对孩子教育与指导的方式，因为拼命赚钱要比面对一个患病的孩子容易得多，批评机构不专业要比接纳孩子的现状容易得多
自责与懊悔
这种家长认为是自己的某些行为导致了孩子的现状，会对自己过去的行为有很多猜想：比如是不是因为孩子某次生病没有及时送去医院？是因为怀孕期间自己吃了什么不对的食物？是不是因为自己忙于工作而陪孩子的时间太少了？这种自责虽然看似是在承担责任。
但实际上，却间接表明家长对自闭症孩子病情不接纳的态度，对自己过去行为的懊悔，使他们存有这样的幻想“如果当时……现在就不会这样了”。
在这样的假想中，家长可以获得一点心理安慰，因为这能使他们相信，自己和孩子的生活本来可以很好的。
放弃责任
这是最糟糕的情况，当家长无法承受这种责任时，就想要放弃。有的家长会选择生第二个孩子，并且对这个孩子宠爱有加，而对自闭症儿童较少关心。
曾有一位家长，因为第一个孩子患病，就又生了一个孩子，对小儿子宠爱有加，但对大儿子却非常严厉，一旦犯了什么错就大加责骂，甚至会明显偏袒小儿子。每次送孩子来参加治疗，都很少关心孩子最近的表现及进步，而是不断抱怨自己有多么辛苦，孩子最近做错了什么事情等，甚至询问老师是否可以找人领养这个孩子。
[backcolor= transparent]有的家长会彻底放弃对自闭症孩子的教育，只是尽到抚养的责任，但对其教育不再付出努力
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