儿童康复治疗：什么叫做好的康复？
很多早产儿家长对“康复”这个词肯定很熟悉，大部分早产儿因为早期脑发育的不成熟以及一些脑损伤，可能导致了运动发育落后，或者出现了一些异常姿势等问题，因此医生都会建议家长带着孩子去做康复。但是对于康复到底是做什么的，以及作为家长怎么样才能判断一个康复做的是不是有效果，是不是好，这个问题似乎颇为难回答。
记得刚进入这个领域时，漫天盖地没听过的名词迎面而来，医生、治疗师每个人都会用一堆堆的术语解释，一会肌力，一会肌张力，一会主动运动，一会被动运动，就连推拿、按摩这些家长都分不清，跟不要说医院里常用的导频、脑循环等治疗设备。有的时候再来一些神经节苷脂之类的脑神经的药物，家长更是被绕的云里来雾里去。以为，这就是康复，原来康复和感冒咳嗽一样，都是要打针吃药用设备的。
其实，正是由于概念的混乱，方法混淆，以及治疗师之间的水平参差不齐，才导致了这些问题的出现。那么今天，我们就用一些短小的篇幅给家长讲清楚一个问题：到底康复是在做什么？康复训练都是在围绕着什么来展开的？究竟怎样才算是一个好的康复呢？
康复的核心其实就是抗重力的训练
说简单一些，什么是抗重力？我们知道地球是有引力的，有了这个引力，所有物体都要回归到地面，那么离地面越远，我们所承受的压力就越大，需要的能量就要越多，难度也越大。你试想一下，现在站起来跳跃一下，你可能感受不到，但是让你跳到2米的高度，你可能要说这不可能！可宇宙飞船能从地面一下跳出地球，就能想象一下其中的难度和能量要有多大了。摆脱地球的引力，使我们的重心逐渐的提高，最终可以从躺着到站立，这个过程其实就是一个抗重力的过程。
为什么我们躺着很舒服？因为我们与地面的高度很低，接触面比较大，这个接触面我们又称为支撑面。高度和支撑面与对抗重力有什么影响？大家玩摆高高的时候就会感觉到，如果是一个饮料瓶，你把它竖起来放着，很容易，但是你把一只铅笔竖起来放着，就难多了，这就是支撑面的不同导致的问题。而这个饮料瓶如果有5米高，支撑面还是那么小，你再试试看，发现想要竖的稳定也不是那么容易了。这只是一个比喻，我们人体其实也是这样。当我们躺着时候，高度低，支撑面积大，所以可以说不费吹灰之力就可以保持平衡，你肯定没见到谁躺着还会摔倒的。那么躺着的下一步，就是支撑起来，比如你俯卧趴着，然后用手或肘关节支撑起来，使得上半身和头部抬起，怎样？是不是比躺着要累？对的，这个累就是在消耗你的能量，这份能量做什么了呢？抵抗重力啊，没有这种支撑，你的身体怎么能离开地面呢？如果你在宇宙飞船里，重力消失了，你会发现，你支撑和躺着其实是一样的，毫不费力，原因就是你不需要抗重力！（看到这，不要嫌啰嗦，因为这是一个关键概念）
把节奏放快一点，躺着不费力，撑着费力，然后你坐起来，这时候高度其实是更高了，而你的屁股呢，支撑面积其实比趴着要小，所以坐立比趴着要费力。继续我们来看看换一个姿势，使用双手和膝盖做四点支撑的时候，你是不是也很费力呢？因为这时候高度比躺着要高出不少而你的支撑面比坐立还小（手掌+膝盖的总面积肯定比你屁股小），所以四点撑的时候，你抗重力的能力又提高了，继续看，接下来就是站立。乖乖，了不得了，这时候你的高度达到了最高峰，而支撑面只有两个脚掌大小，是不是更难了？而且耗费的力气也是最多的（不信？你自己站8小时和躺8小时试试看，哪个累）。这时候站稳了，你要走路了，走路最难，为什么，因为走得一瞬间，你可是单脚支撑！支撑面又缩小了一倍啊！难上加难。
躺着/趴着 - 手/肘支撑 - 坐立 - 四点支撑 - 站立 - 行走。这时候你发现什么了？对！这不是我们宝宝运动的发育特点吗？居然这样神奇和抗重力这件事情联系起来了！
一个新生儿，刚出生的时候是躺着哭闹，等过了两个月，骨骼肌肉发育结实了，他们就可以慢慢的撑起胸脯、抬起头；又过了几个月，他们慢慢的可以坐立起来了，肉嘟嘟的小屁股往那一坐，似乎还不是很稳；再过三四个月，骨骼和肌肉的更结实了，这时候宝宝也灵活多了，开始逐渐的使用手膝支撑起自己的身体。为什么？因为他们想要开始移动自己的身体去够他们喜爱的玩具了！于是，爬行开始了。当又过了几个月，腿部的骨骼和肌肉也结实了不少，宝宝们开始想要站立起来，于是一遍遍的尝试着，一遍遍的练习着，最终，他们成功了，站了起来，抗重力的高度也达到了最高峰。于是，最后一步，他们抬起了一只脚，完成了人生第一次用最小支撑面支撑起自己的身体，迈出了人生第一步！多不容易啊，一个一岁多的孩子，过了一年的时间，终于可以抵抗巨大地球的引力，控制自己的身躯，正式移动了起来。大运动完成了。
昆山市瑷特生儿童特教中心长期招收：
1.自闭症、孤独症（有刻板行为，对周边事务没有反应）
2.语言发育迟缓（两三岁以上还没有或少有语言能力）
3.轻度智障（无法理解常规的信息）
4.轻度脑瘫（四肢僵硬，不能完成精细化动作）
5.感统失调（平衡感差，本体没有正常力量）
6.注意力差（乱跑动，不能专注学习及生活）
7.社交障碍（不愿融入集体，惧怕与陌生同伴交流）
年龄：2-13岁
上课时间段：周一至周六 8：30—18：00
微信/手机号：15371455662（朱老师）
微信/手机号：15306268207（王老师）
昆山校区：昆山柏阳街22号（朝阳大润发对面）
千灯校区：千灯镇人和路257-259（千灯优家宝贝三楼）
