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楼主 发表于: 2023-02-13
, 来自:江苏省0==
01什么是感觉统合失调
人是通过六感（视、听、嗅、味、触、重力感）来感受外界事物，并通过感官将信息传递到大脑中去，大脑在经过整合之后再指挥四肢行动，这个能力被称为感觉统合能力。
有许多家长和老师因为孩子的注意力不集中、学习成绩差、做作业拖拉、多动、不合群等性格障碍而头疼。有的人将这些问题诊断为多动症，给孩子吃药、打针等，但效果甚微，还可能造成某些后遗症；还有的家长认为孩子是有意不听话，对孩子又打又骂，造成了孩子的身心创伤。
02感觉统合的原因
经过科学家的大量临床心理研究发现，相当数量的儿童出现的上述问题是由于大脑对身体感觉统合的障碍，在医学和心理上称为感觉统合失调或学习能力障碍。
03感统失调的表现
1、前庭平衡功能失调：
表现为好动不安、注意力不集中、上课不专心。有些孩子还可能出现语言发展迟缓、说话晚，语言表达困难等。
2、视觉感不良：
表现是尽管能长时间地看动画片，玩电动玩具，却无法流利地阅读，写字时偏旁部首颠倒，常抄错题等。
3、听觉感不良：
表现为对别人的话听而不见，丢三落四，经常忘记老师说的话和留的作业等。
4、动作协调不良：
表现为平衡能力差、容易摔倒，不能像其他孩子那样会翻滚、跳绳、拍球等。
5、本体感失调：
表现为缺乏自信、消极退缩、语言表达能力差、手脚笨拙等。
6、触觉过分敏感：
表现为紧张、孤僻、爱惹别人、害怕陌生环境、吃手、咬指甲等。
这些问题无疑会造成儿童学习和交往障碍，因为这样的儿童尽管有正常或超常的智商，但由于大脑无法正常有效地工作，因而直接影响了儿童学习和运动的完成。
04如何进行感统训练
1、平衡能力的训练：
让孩子通过平衡木、平衡台、蹦床、旋转圆筒、独角椅等项目，来训练大脑前庭平衡功能，提高孩子的注意力。
2、本体感的训练：
通过跳绳、小滑板、大滑梯、彩虹筒等项目，训练孩子的本体感，提高孩子的动作反应速度。
3、触觉的训练：
通过羊角球、袋鼠跳、爬袋等项目，训练孩子的触觉，稳定孩子的情绪，增强勇气和自信心。
4、手眼协调能力的训练：
通过拍球、爬地推球、抛接球等，训练孩子的手眼协调性，解决粗心大意的问题。
昆山市瑷特生儿童特教中心长期招收：
1.自闭症、孤独症（有刻板行为，对周边事务没有反应）
2.语言发育迟缓（两三岁以上还没有或少有语言能力）
3.轻度智障（无法理解常规的信息）
4.轻度脑瘫（四肢僵硬，不能完成精细化动作）
5.感统失调（平衡感差，本体没有正常力量）
6.注意力差（乱跑动，不能专注学习及生活）
7.社交障碍（不愿融入集体，惧怕与陌生同伴交流）
年龄：2-13岁
上课时间段：周一至周六 8：30—18：00
微信/手机号：15371455662（朱老师）
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