初中阶段公办初中没有做加法,但是家长和学生的教育需求是日益增长的,仅仅只限制校外培训机构而没有解决需求,家长的负担不减反而增加。不要以为初中阶段的校外培训学科类机构是真的减了?只是隐身了。为什么初中校外培训学科类机构还继续活得很好?就是因为公办初中没有做加法。为什么公办初中做加法困难重重?
我用粗俗的语言讲:地主家的城墙是建的很高的,翻地主家的城墙特别有难度。 校外培训机构,也是带有势利眼的,学区房的高价挑高收入的家庭,校外培训是根据房价的高低将校外培训的优质师资调整安排到不同的区域。
资本导向型,因为学区房的群体收入高并且教育投入高,校外培训在学区房区域赚钱就越多,校外培训就向优势区域那去集中汇集,学区房集中优质校外培训的师资就比乡镇要多一些。
结论:资本导向型,校外培训机构与学区房是互体共同体。 公办初中如果有老师为主导学的晚自修说白了就是去翻地主家的城墙的行为,所以地主家的最高道德标准什么减负啊什么快乐教育啊是让晚自修办不成的,而且即使昆山教育部门受到压力有办公办初中的晚自修因为资本的阻力重重也只会是只管安全什么也不管的晚自修。
目前初中阶段的家长教育成本都提高了。
等之后国家有升级调整初中阶段的晚自修政策我再战,是允许的但没有讲清楚怎么个上晚自修法。是家长付费与财政补贴结合方式?可以做哪些内容?允许的,那些没晚自修的却全部变成地方政府去决定和试,结果资本的阻力重重地方政府也不好协调。比如苏州和昆山就干脆一点不上晚自修了事也不想理这团乱麻。
五一大家都去消费促进经济增长,玩得开心!
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