个人观点：
一、从 G J层面上来说，双减肯定是对的，毕竟社会层面需要顶尖的、较高层次的专家学者就那么多。抛开品性优良如否不谈，G J 当然希望那些更聪明的人被选拔出来。不过更聪明的人是否一定就能能出成绩，普通智商的人通过努力再努力，勤勤恳恳做事，是否就永远也不能出成绩？这个我不清楚~~~
二、从教育机构（包括各类学校）的层面看，只要是有羞耻心的人，谁不想自己的部门、单位、学校出成绩？但现实往往不尽如意。
三、从家庭和学生个体来看，哪个正常的家长不望子成龙、望女成凤？！只要是稍有进取心的孩子，谁不想考取好点的学校(不要拿特例来怼)？但中考、高考就那么残酷！！！难度中等生、中下等生就该打螺丝？！
四、关于补课（包括所谓的培优）。见过好多优等生的家长对外宣称自己的孩子从未参加过课外培训，但真实情况确实如此么（其实未必，因为他们认为自己家的是在培优，不是补课）。至于普通的孩子，补课究竟有没有用？那要看孩子自己是否真想学习提高，如果是父母压着去学习，那就是白费钱；反之大概率是能提高的------这对孩子个体来说，似乎不是坏事~~~
