猪会飞
:都想好 都想上高中 都想上好高中 问题在这里
(2023-12-07 14:50)
教育的矛盾的根源:
阶层跨越,实质教育上设计为中考与高考的分流体制,分出来了体力层和知识层.
中考是第一次阶层的分层,高考是第二次的阶层的分层.
设计为阶层分层的教育体制.
但是又喊快乐教育,为了阶层跨越谁敢快乐教育? 中考不减,再怎么减都是白扯.在中考不减的情况只能学校减家里加而且要加更多.
所以快乐教育实际已经验证了都是失败的,减负减了这么多年不减反增负,而最大的负是校外由家长主导的家庭加负活动.
减少焦虑,那就要普及高中.
可现实是,教育体制是高中公办教育为绝对的主体地位,是国家主导的高中体制,这需要大量的财政力.在财政力无法保障的前提下只能继续中考这一分层体制.
另大量的工厂企业需要体力层的人,所以为经济发展就必须要保留中考分层的逻辑.分层的人要分到企业去,是为资本的市场经济发展动力.如果人没有了进工厂打螺丝资本也就退出.
当市场经济发展为高端制造和金融资本模式时,这时需要体力层的减少时,就需要发展普及高中,退出中考的第一次分层的机制.
经济发展的情况决定是否要普及高中的.
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