说服孩子，从三个方面
一，从辩证角度思考抽烟对人体的利弊
弊，众所周知。利，于两点，身体解压和帮助思考，个别老师职业关系，需要吸烟来释放压力，思索难题，像毛邓等伟人也吸烟，思考国家和民族未来，也是此理！
二，换位思考问孩子，自己是不是圣人？这辈子是否打算做圣人？
即便是圣人，也不能能做到永远遵守规则，在不影响和危害他人的情况下的利己行为，尊重和包容，比投诉揭发更能体现圣人价值
老师吸烟，既是在办公室，且偷偷抽，说明在没人或人少情况抽，对他人的影响极小，帮老师保住秘密，可以体现尊重和包容！
三，阻止一件自认为错误事情发生，方法多种，什么是最好的解决方案
任何事情要考虑后果，包括自己可能承担的后果。对亲朋，老师，同学等较熟悉的人，与其投诉，不如善意提醒和劝诫！
如投诉，一旦老师受到处罚或处分，且不说对他职业生涯有何影响，
万一老师不抽烟从此身心疲惫，萎靡不振，课堂上从此少了一个好老师，影响的是谁。
走向社会，天下不平之事何其多，当你想都投诉，能否有勇气去面对和承担对方的报复
