[互动交流]奇葩的补课，内卷的学生，扭曲的社会 [复制链接]

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    打高中的寒暑假放假成功
    如果打高中的双休成功
    下一步会瞄盯打高中的晚自习，让高中晚自习变成一个开玩笑的晚自习并且时间要20：00结束
     只要打高中的双休成功，那么高中资本化教育也就彻底进行了
     我也被迫加入到高中资本化教育，我早就讲过，只要昆山高中教育彻底双休，我将投资针对高中的校外教培，办针对高中的校外教培开到昆山的每个角落里去。
     打晚自习我会反过来帮着校外教培打，让高中晚自习20：00结束，然后彻底变成开玩笑的晚自习，让那么些有钱的家长不去上晚自习而是到我办的针对高中教育的校外教培机构来。
   本人说到做到，立贴为证，我才不怕你们投诉举报，为什么不怕，我前面讲了的。

没啥用的，就算清华毕业的，最后工作都差不多

这么说吧！真正成绩好的，需要靠孩子的自控力和孩子的天赋，以及努力！你这孩子门门课都补，我估计效果不是太好！还是先培养孩子的习惯啊！

hongxue2020:这么说吧！真正成绩好的，需要靠孩子的自控力和孩子的天赋，以及努力！你这孩子门门课都补，我估计效果不是太好！还是先培养孩子的习惯啊！ (2024-09-19 10:45)

    你讲了就两个组合：智商+自律
    这是大多数家长和孩子选择的组合，这一组合最省钱并且效率最高
    但是现实是什么？
    自律说起来容易，做起来特别难，为什么难？自律实际就是要去克服人性的惰，惰是人性，情愿拿着手机打游戏刷视频快乐着就不愿意拿起笔和书。
    自律实际就是克服人性的惰，这做起来特别难。
    我了解的家庭，大多数家庭每天回家后都是在孩子的教育问题是鸡飞狗跳的。
    自律没有？
    那怎么办？使用“智商+资本"的组合
    用资本，资本的作用就是鞭子推着孩子朝前走。孩子被逼了去学。在智商可以的情况下资本的投入都是有效果。
    例如：一个智商还很聪明的孩子，就是智商没有用到学习，这时如果有外力去推将智商用到学习上都是有效果。
    但是智商不怎么的，无论是自律还是资本这都是白努力的，也是白花钱的。低智商的早做打算去中职学点技术早步入社会生活。

    我看到了一个很辩证的观点
   张桂梅校长女高让大山的女孩走出大山。
   第一辩证的观点：张校长免费的女高实际是在帮大山的农村在绝种，这些女高的学生通过张先生拼命的教育教学考上了本科毕业后，这些女孩是永远不会回到大山，那大山的男孩子就娶不媳妇成就光棍村。然后大山的农村女孩少成就天价彩礼，城里女孩又不去农村，然后大山开始走向绝种。
    第二种辩证的观点：张校长是伟大的，成就知识的女性自强通过知识改变命运。
    这两种辩证观点我真没法说是非对错。

凌晨百合:    我看到了一个很辩证的观点
   张桂梅校长女高让大山的女孩走出大山。
   第一辩证的观点：张校长免费的女高实际是在帮大山的农村在绝种，这些女高的学生通过张先生拼命的教育教学考上了本科毕业后，这些女孩是永远不会回到大山，那大 .. (2024-09-20 10:03)

    我个人认为未来高中教育也一定会收紧让底层通过教育进行阶层跨越的机会。必然是高中也要走向减负并进行快乐教育的。只有这样才会让社会正常的运转。第一辩证观点也是事实。只有收紧高中教育减少这些底层上升的机会才会让社会缓和。
   像张桂梅校长那样的拼命的进行高中教育的未来将没有机会。高中彻底双休，高中彻底寒暑假。
   说白了：家长在教育的问题上多躺平的变多。增加难度和成本让底层快乐教育着。
    高中教育开始资本化，家长的成本将无限上升，被逼很多家庭必须要接受躺平，同时也告诫底层和中产的教育模式必须要采用智商+自律。有本事你有那么多钱从初中砸钱到高中，初中砸钱进高中了由于高中也需要砸钱有本事继续砸。
   高中教育也开始资本化教育，那么家长就要计算，通过砸钱进了高中,高中继续砸钱，教育成本上升2倍以上，家长在初中就要三思而后行。告诫家长没有那么个底气就不要从小学到初中砸钱，即使砸钱进了高中也同样必须砸钱，从小学到高中成本是几何式成倍上升是否值得？

这帖子咋的了这么高阅读量？发表下个对补课的观点，大部分人，把课内老师讲的弄懂，已经很厉害，数理化书上的每一句话，老师讲的每一道题都懂，英语的每一篇课文，每一个语法和单词都背熟，准确率高于95%，这就是高手。
如果课内吸收70%，补课内容吸收60%，综合后整体对知识点掌握效果可不是100%，很可能最多就是70%。相反不补课的话，时间用在预习和复习课内知识点上，吸收效果可能高于90%。归根结底，学习是一个长期系统工程，需要每一步扎扎实实，每一个知识点不留漏洞，需要孩子自身努力，迷信补课的作用，不注重课内系统学习刷题，只会让你对什么知识点都是蜻蜓点水，漏洞跟筛子一样。