[互动交流]孩子步入高年级，许多家长发现影响孩子成绩的最大因素 [复制链接]

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苏州李氏:对了，还有一个拖延症的问题 (2024-09-25 13:30)

     我个人进行的分析：
    没有什么拖延症的问题。
   就是不会，上学听老师讲啥也没有搞懂，还有一点就是懒不想思考。家长又强压着要完成作业，只能磨洋工，等家长离开的时间赶紧找书或者手机查答案抄上去。
     还有一种孩子，是故意拖延的，他知道早写完了家长肯定又要加作业的，于是慢慢写到晚上，故意型。

     所有的学习习惯问题：家庭影响的成份最大。
     学校是无电子产品的环境，老师也在认真的教。在学校是能形成一个好的习惯的。
     而家庭，每个家庭是不一样的，每个家庭的认知也不一样的。
     本质问题：由家庭影响的学习的习惯和方式最多。
     我举例：今天我遇到10岁的男孩子手机不离手边打游戏边上学的事，这是由于家庭教育导致的。
    

    这就是先比家庭教育，从小学的低年级一年级二年级开始由家庭教育建立起孩子的自律。这个自律就是一个好的学习习惯。
    学习组合公式为：智商+自律。
    家长如果搞错方向到高年级就特别吃力。先由家庭教育建立好孩子的自律。
     到高年级，自律不行怎么办？天天想着玩手机游戏不用在学习，如果孩子智商也是聪明的，用钱砸，让孩子天天在学习的路上，就是不让孩子歇着有时间有空去玩手机游戏，当然不能纯学习，还用钱砸报各种比如体育培训班。用钱砸让孩子按在学习上面。
    这就是另一个学习组合公式：智商+资本。
     学习成绩还可以的，小学高年级开始想拼提招：智商+自律+资本，王炸组合去拼提招。
     没有自律的拼提招除非智商特别高的外基本就不要想什么拼提招了。
     低自律的，低智商的到高年级我觉得家长还是放弃点好，让孩子好好的快乐健康开心的早点计划去读中职，即使加资本去砸基本是打水漂的。

成绩一塌糊涂，放假不写作业，等到明天上学了，今晚大战，可以不吃饭，不洗澡，不睡觉的写，甚至抄！但放假的时候必须玩游戏！
给苏州青少年心理援助中心打电话求助，她们说，家长管的多了，让他自己安排，这个不叫游戏上瘾，属于正常放松，他们学习压力大，只要他写了作业就行了

我和孩子说，作业早写晚写都是要写的，早点写完再玩不好吗？
孩子和我说，作业早写晚写都是会 写的，我先玩会不行吗？。。。。。

事分轻重缓急：重要紧急，重要不紧急，紧急不重要，不重要也不紧急。帮孩子排排序，家长也要弄清楚什么是重要的。

我家的不玩游戏，也很少玩手机，就是整天发呆走神，作业墨迹

最终的还是孩子从小不能让老人带，不能让老人带，不能让老人带。我们家就是被老人带坏了，臭脾气跟老人一模一样。为手机的事情都吵了好几次了，就是管不住！！！！死活都管不住！！！！

凌晨百合:     所有的学习习惯问题：家庭影响的成份最大。
     学校是无电子产品的环境，老师也在认真的教。在学校是能形成一个好的习惯的。
     而家庭，每个家庭是不一样的，每个家庭的认知也不一样的。
  &nbs .. (2024-09-25 14:11)

不一定是家庭教育问题， 是社会风气问题，例如很多家长都不玩游戏的，但小孩玩游戏就像毒品一样。

李总李总，最近发帖蛮勤的啊！