[互动交流]说到初中分班，你们以前没分过差生“重点班”吗？ [复制链接]

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我上学的时候，分了个差生重点班，让最皮的那些同学当班干部。班级老师讲的是最基础的内容，放弃高难度的那些题目。我觉得这个模式就很好，难点是让家长接受娃进这个班。现在中考模式7+2+1，为了最后的10%浪费大量的时间绝对不值。前面的7+2能拿个80%的分数就有530分了。但是人心啊，不肯接受显示的还是太多。而且当这个班的老师估摸着也压力挺大，还没绩效。

现在这样也挺好，一个班优差搭配分布，太好的太差的老师一般不用费心，中等的老师捞一捞，你这种模式旱的旱死，涝的涝死。还会被人贴标签。淮安就是这种模式，你看淮安除了淮阴中学，还能拿出像样的学校吗？苏南这种好差搭配模式应该是科学的(仅代表本人观点)

    育德。育智是有先后顺序的。
    现在教育是育德放在前面的。
    有清楚为什么国家非得禁止小学和初中分快慢班重点班啥的？
    一个字：德。
    穷的，富的，差生的，学霸在一起组成一个微型社会，在这个环境中育德。

    而分快慢班重点班，就只能育智。

    教育的目标是培养德才兼备的人才。而不是无德的人才。
    把育智放在第二。育德放在第一。所以小学和初中禁止分快慢班和重点班。

    家长站的角度与国家的角度是不同的。
    家长的角度：育智第一，德不德排后面。
    国家的角度：育德第一，育智排后面。
    我们是受统治的，只能听从国家指挥，教育上把育德放第一。
    但是家长的期望和社会环境的影响，分快慢班和重点班都是阴奉阳违的，以升学育智为第一。

我们提前有分的，但不叫差生班，叫普通班！

只要放低预期，都是双赢

孩子昨天还回来说，老师昨天分批把班级里面6-7个同学叫出去，问暑假学了那些内容，并问目标是什么，然后老师说，你的目标是那个学校的重点班。
从这次谈话，初三 虽然不分重点班，普通班，但老师关注度还是前面的同学多些，
作为家长还是不要抱怨，多鼓励多让孩子努力学习。
比如英语就是背单词，我家暑假到现在坚持每天25个，已经背到高二上了 ，目前做苏州10年内中考试卷正确率很高的。