训练孩子 培育家长：
授孩子以鱼，解决孩子突出问题、培养孩子基础能力，让孩子快速提升。
授家长以渔，增强家长心理建设和专业学，有方法、有计划、有预期的为孩子进行长期支持，实现身心解放。
3、部门设置
语言开发部：1. 2-10岁无语言自闭症儿童的基础语言开发和基础能力培养。
2. 2-10岁有简单语言自闭症儿童的主动语言开发和理解性语言开发。
3. 无语言的孩子
4. 语言发育迟缓或者有障碍的孩子
5. 语言逻辑发展混乱的孩子
感统训练综合部：2-10岁感统失调：前庭失调、触觉、平衡、本体等方面感统失调小朋友
1.注意力不集中、好动不安。
2.语言发育迟缓
3.胆小爱哭粘人
4.身体不协调
5.学困难
6.没有指令回馈
7.眼神交流不对视
8.大运动不协调
9.精细动作比较差
10.吃手、打人等。
集体融合部：
1. 针对自闭症孩子的核心障碍，社交问题进行课程训练。
2.无语言或者语言发育缓慢的孩子，没有自信心，社交技巧差进行训练。
3.好动不安，没有规则，坐不住，喜欢自娱自乐的小朋友
4.性格内向的孩子
语言认知课：
课程对象：2-8岁，语言发展迟缓、没有声音，不会发音，或发音错误，口齿不清、自闭症、发育迟缓、社交沟通障碍的孩子。
课程特色：将口部感觉、口部肌肉运动、构音练、认知理解训练等有系统有层次地结合在一起，通过言语治疗师的一对一个别化训练，教会家长生活泛化，帮助孩子改善口部感觉和运动失调问题，解决语音语调障碍，使孩子口齿清晰，言语能力和表达能力得到提高。另一方面提高发育迟缓、自闭症、语言发育迟缓等发育偏离儿童的知觉、记忆、表象、思维等各方面能力，提高孩子的认知理解能力。
课程设置：一对一，每个课时50分钟，每周5次，三个月一周期。
课程内容：模仿、认知理解训练、口部感觉与运动练，呼吸发声共鸣训练，构音训练、社交训练。
语言训练
课程对象：2-8岁，语言发展迟缓、自闭症、发育迟缓等的孩子。
课程特色：根据儿童发展评估，制定个性化的训练目标和计划，以一对一的方式，由语言训练老师跟孩子进行桌面教学，以游戏、儿歌互动，提高孩子的语言理解、语言表达能力，增进孩子的社交游戏和人际互动技能。
课程设置：50分钟一节课，每周5课时，3个月课时为一期。
课程内容：沟通能力训练，语言理解和语言表达训练，社交互动游戏。
联系电话：0512-57352378 15306268207
QQ：2713524918
微信号：15306268207
联系人：赵老师
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