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楼主 发表于: 2021-02-01
, 来自:江苏省0==
很多自闭症孩子由于神经发育缺陷，感知觉能力受损，在接收信息上存在障碍。信息输入都错了，信息处理和输出必然会出现大偏差，所以他们看起来才很怪异。家长们需要通过视、听、嗅、味、触来刺激孩子对外界的敏感性和对外界信息的抓取，提升孩子能力。幸运的是，中枢神经是不断生长的，特别是孩子小时候。如果我们给孩子足够的刺激，不断的“拨乱反正”，或许这些神经会有一定程度的修复，从而增强感知觉能力。视觉训练①、通过闪卡等方式，满足宝宝的视觉输入，给中枢神经足够的视觉刺激，刺激其发育；②、可以用动物、植物、水果等常见物品的图片，图片要简单清晰，让孩子更容易接受这些刺激；③、闪卡可以给孩子看，但不要没事儿就考他们，闪卡不是让他们掌握知识，只是为了刺激他们的视觉和吸引注意力。听觉训练①、搜集生活中的各种声音给他们听，比如：鸟叫、开水鸣叫、汽笛声、电话声等等；②、听声辨位的游戏也比较适合自闭症孩子听力的培养。触觉训练我们可以用生活中不同材质的物品来刺激孩子的身体部位（手、后背、脚等），如：海绵、牙刷、纱布、丝绸等。注意别为了加大刺激拿钢丝球什么的把孩子惹急了~~~~~~嗅觉训练可用生活中常见的香水、臭鞋、洗发水、酒等来刺激孩子的嗅觉，这个不用特别频繁。味觉训练让孩子品尝醋、糖果、苦瓜、辣椒等各种味道的食物，并且在孩子品尝时告诉他们相应的味道。当然，孩子的感知觉训练不知要考虑训练内容，还要讲究方法。以下几个小方法了解下哈。一、高频率长时间的刺激如果有可能10分钟、半小时就给孩子一次刺激。一个月后我们就能看到孩子对很多不敏感的事物有了反应。二、一生二，二生三，三生万物。从单一特征入手，再到统一物品的多个特征。比如苹果，一开始我们只让他们知道是红色的（视觉），后面再说甜的、有香气、光滑的。让孩子最后再将所有的特征结合起来。三、生活化是关键。我们给孩子做训练不是为了形式化的训练，最终目的都是生活。因此在生活中我们应该随时引导孩子关注周围，当孩子形成惯之后，感知觉的能力自然会有提升公交：2 ,3,6,11,27,29,52,124,205,210A,410,416,132地址：苏州市昆山市玉山镇中华园路850号四季商城3楼031室微信：hn1163803572，，联系人：毛老师，，，电话：15371455662 19951156509 15306268207      
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