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楼主 发表于: 2021-09-10
, 来自:江苏省0==
昆山市瑷特生儿童特教中心/昆山亨那语言训练中心 长期招收：
1.自闭症、孤独症（有刻板行为，对周边事务没有反应）
2.语言发育迟缓（两三岁以上还没有或少有语言能力）
3.轻度智障（无法理解常规的信息）
4.轻度脑瘫（四肢僵硬，不能完成精细化动作）
5.感统失调（平衡感差，本体没有正常力量）
6.注意力差（乱跑动，不能专注学习及生活）
7.社交障碍（不愿融入集体，惧怕与陌生同伴交流）
等2—13周岁发育迟缓等特殊孩子，科学的个性化1对1课程，专业的师资团队和丰富多样的教学环境为孩子提供针对性的康复训练，让每一个孩子在爱的陪伴下进步成长！
全日制班：周一至周六，8：30—18：00
微信/手机号：15371455662（朱老师）
微信/手机号：15306268207（王老师）
校区一：苏州市昆山市中华园路850号四季华城（四季商城）3楼031室【昆山市瑷特生儿童康复中心】
校区二：苏州市昆山市长江南路666号利得国际1402室【昆山市亨那语言训练中心】因为欠缺语言表达能力，我们的孩子经常在情绪失控的时候大哭大闹，满地打滚，突如其来，让做父母的手足无措，处理不好还会影响孩子的判断，强化他的不良行为，该怎么办呢？以下原则家长们记住，应对孩子的问题行为，万变不离其宗。
1.和孩子分享快乐和喜悦，和他一起成长
他们虽然语言能力较为薄弱，不能表达自己的需求，甚至没有语言表达能力，但他们异常的敏感，心思细腻，能从周围人面部表情的细微变化中解读出很多的内容：是开心还是愤怒；是喜欢还是讨厌；是惊喜还是失望；是不耐烦还是认真聆听。他们都能看得清清楚楚。
经常能够听到家长说：“这孩子没有希望了、这孩子怎么这样啊？、这孩子太笨了，怎么教都不会等等”。说者无心，听者有意，家长往往忽略了孩子的感受。
孩子太缺乏鼓励，他们希望家长能够对他们由衷地夸奖与肯定，哪怕只有一个眼神，一个微笑，一个拥抱。这么简单的一个行为，就能让孩子得到很大的自信。
2.多发现孩子的优点
很多家长总喜欢埋怨自己的孩子这个不行，那个不行，觉得孩子做啥啥不行。很少有家长看到孩子的长处，即便有，也很少真心去赞赏孩子，多数是选择逃避现实。家长的脑子里总想着孩子各种各样的问题，很少能敏感的发现孩子的点滴进步，经常给孩子的往往是责备、打击，没有鼓励，没有夸奖，那孩子怎么会有自信心？
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