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楼主 发表于: 2021-09-25
, 来自:江苏省0==
昆山市瑷特生儿童特教中心，是一家非营利性社会服务组织机构，针对自闭症[孤独症]儿童开展的专业的康复训练机构，行政所属管理单位是昆山市民政局，业务主管单位是昆山市残疾人联合会。机构致力于为自闭症（孤独症）、多动症、语言发育落后、感觉统合失调、听力障碍、智力落后、发育迟缓、轻度脑瘫、注意力不集中等等0-12岁等特殊儿童提供实施综合测评和康复训练课程介绍: 1.一对一课 个训课（语言、认知、理解）对象：没有声音、不会发音或发音错误、口齿不清的、语言发育迟缓、整体发育迟缓、自闭症等2~8岁儿童感统课 对象：胆小孤僻、害怕人多、情绪不稳定、吃手、咬人、不喜欢他人触摸时反应慢、缺乏自我意识、手眼协调差、听写不一、走路易摔倒、小动作多、注意力不集中、好动、语言表达困难、不喜欢运动、爬上爬下、喜欢旋转、不会晕的等2~12岁儿童精细课 对象：手部肌肉不灵活、注意力不集中、手眼不协调的、语言发育迟缓、多动、自闭症、轻微脑瘫等2~8岁儿童地板时间 对象：无自发性、无目的的行动、无共同注意、不能继续深化其内化所学的等4~8岁儿童 2.小组课（一对二、三、四）文化课 对象：有一定的基础能力、想参与其他小朋友学习中，却又不知道怎么参与，不懂得等待，轮流分享等在学习配备能力上有落差的4~8岁儿童感统课 对象：有一定规则和配合度，注意力缺陷多动障碍，集体参与能力差，社会规则难以遵循等4~8岁儿童 3.集体课 音乐课 对象：无法听从集体指令，感知反应能力差、观察模仿能力差、协调能力及记忆能力差等2~8岁儿童社交游戏课 对象：无社会交往意识、无主动性语言行为问题、观察能力差等2~8岁儿童精细课 对象：注意力差，不能做到有秩序的完成一件事等2~8岁儿童
全日制班：周一至周六，8：30—18：00微信/手机号：15371455662（朱老师）微信/手机号：15306268207（王老师）校区一：苏州市昆山市中华园路850号四季华城（四季商城）3楼031室【昆山市瑷特生儿童康复中心】校区二：苏州市昆山市长江南路666号利得国际1402室【昆山市亨那语言训练中心】
*发音方面的训练：口部肌肉的训练：如吹泡泡、吹气笛练习，吸管练习、下颚骨练习，口舌操的练习，还有练习发六个元音“a、o、e、i、u、ü”及其四声的练习等。*语言刺激训练：根据儿童所能接受的语言范围，对着儿童的视线用单词、双词、短句、长句作语言刺激，如给他读大量的卡片、告诉他身边正在发生的事情、说他现在看到的、摸到的物件及食物等。*语言理解方面的训练：如配对能力(分辨相同、不相同及相似的东西)、分类能力(认识不同的类别)理解顺序(空间、时间上的先后次序)、概念的理解能力(物件及其属性的认识)等。*主动性语言与交流性语言的训练：利用各种使儿童愿意说话的动机，利用各种情境帮助和鼓励儿童表达，用心创造各种场景给儿童提供学语言，用语言的机会。如可通过角色扮演的游戏，利用图片，在实际生活当中，训练表达自我需要的语言及恰当的语言表达等。以上就是口腔训练的一些方法，家长一定要考虑孩子现有的能力水平，在生活合理使用
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