自闭症儿童的诊断、评估与鉴定（一）诊断标准1、社会互动方面>2/5： - 无视他人的存在 - 不知纾解病痛或情绪 - 不会模仿 - 不会参与游戏 - 不会结交同伴2、沟通障碍方面>1/5： - 没有适当的沟通模式 - 不会用非口语沟通 - 怪异的语言 - 不会造句或创新语句 - 不当语言型态 3、兴趣活动思考窄化方面>1/5： - 自我刺激 - 恋物 - 拒绝改变事物 - 不变的生活型态 - 兴趣窄化1、社会互动方面>2： – 有显着多重非语言行为缺损 – 不能发展适合身心发展水平的同伴关系 – 缺少自发与人分享喜悦、兴趣和成就的意愿 – 缺乏社会性和情绪交流2、沟通障碍方面>1： – 会话语言发展迟缓 – 语言表达上有缺陷个体，缺乏会话能力 – 言语的固定类型和反复作用，或言语怪异 – 缺乏自发和妥当的社会性象征游戏3、固定行为方面>1： – 固着于某项特定和重复的兴趣 – 拘泥于没有改变的操作或形式 – 有固定或重复的运动 – 执着于物体某一部分或一样东西4、社交、社会性沟通、及象征性或想象性游戏迟缓5、症状明显出现于3岁之前说明：1、2、3项至少有6项，4至少有一项
昆山市瑷特生儿童特教中心，是一家非营利康复组织机构，针对自闭症[孤独症]儿童开展的专业的康复训练机构，行政所属管理单位是昆山市民政局，业务主管单位是昆山市残疾人联合会。机构致力于为自闭症（孤独症）、多动症、语言发育落后、感觉统合失调、听力障碍、智力落后、发育迟缓、轻度脑瘫、注意力不集中等等0-12岁等特殊儿童提供实施综合测评和康复训练全日开班：周一至周六，8：30—18：00微信/手机号：15371455662（朱老师）微信/手机号：15306268207（王老师）校区一：苏州市昆山市中华园路850号四季华城（四季商城）3楼031室【昆山市瑷特生儿童康复中心】校区二：苏州市昆山市长江南路666号利得国际1402室【昆山市亨那语言训练中心】 [ 此帖被瑷特生特教在2021-11-17 11:23重新编辑 ]
