年轻的爸妈，经常会担忧：“家中的小宝贝都快两岁了还不怎么会说话”、“该做些什么来帮助家中宝贝的言语发展”，这些显然不是新话题了。我们收集了家长关心的几点问题，并给出了对应的回答。
一、大多数孩子学说话的进程
先来看看小朋友们1～3岁的语言发展：
12～16个月：能够听懂100～150词、简单的句子或请求，能对所接收的请求作出反应；能够说20～30个词；
16～20个月：能够理解200个词和词组；能说50～200个词；
在18个月的时候，进入词汇暴涨期；
20～24个月：能够理解语句关系和语序；掌握重组发音和表达意图的能力；
24～36个月：能够理解复杂的句子。
二、落后于标准进程怎么办？
看到这里，也许有爹妈要紧张了：我的孩子在某一年龄段没有达到这指标，要怎么办？
一方面，父母需要树立正确观点：因为个体差异，儿童的语言发展参差不齐并不奇怪。另一方面，如果儿童在排除一些先天性疾病（如自闭症），真的出现了语言发展迟缓，父母首先应该思考造成孩子语言发展迟缓的原因。
那么，为了更好地促进孩子的语言发展，预防儿童语言发展迟缓，父母应该注意些什么呢？
1.与孩子的沟通中，家长应当耐心地倾听，同时不忘和孩子对视，用你的眼神和表情表达自己与语言一致的反应，比如开心，疑惑，怀疑，拒绝，等等。
2.孩子尝试描述某物却缺乏相应词汇时，家长应当设想孩子想说的话，用疑问的语气尝试说出正确的词语。
3.当孩子说话时犯了错误或尚未说完，家长切不可直接中断或纠正孩子，应先给予赞扬，然后重述出正确的词语。在这种情况下，别批评或惩罚。
无论是亲子间的互动还是玩伴之间的互动，都能够很好地促进儿童在不同场景的语言发展。所以，父母应该尽可能地多和孩子互动，比如陪孩子做游戏。来看看下面这位用心且有耐心的妈妈是如何助长孩子的语言发展的。
妈妈带着 18个月大的孩子去超市购物。经过水果区域，孩子指着苹果看着妈妈。妈妈微笑地看着孩子说:「噢，这是苹果，你想吃苹果吗？可是我们苹果还没吃完啦。看看苹果以外的水果怎么样？」
这位妈妈哪里做得好？
1. 有心的妈妈在与孩子的日常对话中，首先和孩子建立了眼神交流；
2. 其次，她给了孩子想表达却无法表达的词语——苹果；
3. 妈妈利用当下的情景，将词语「苹果」重复了四次，可以给孩子留下足够深的语言刺激。
每个孩子都是独特的，大家的发展各有快慢，如果孩子的语言发展真的出现了问题，应该及早请专业的医生帮助判断孩子的状况，查明是发育问题，还是教育问题； 若排除了孩子的发育问题，父母需要找到儿童语言发展迟缓的根源，有花足够的时间与孩子互动，有针对性地解决问题。
简言之，要有耐心，要有心。父母就是儿童发展的坚强后盾。
昆山市瑷特生儿童特教中心长期招收：
1.自闭症、孤独症（有刻板行为，对周边事务没有反应）
2.语言发育迟缓（两三岁以上还没有或少有语言能力）
3.轻度智障（无法理解常规的信息）
4.轻度脑瘫（四肢僵硬，不能完成精细化动作）
5.感统失调（平衡感差，本体没有正常力量）
6.注意力差（乱跑动，不能专注学习及生活）
7.社交障碍（不愿融入集体，惧怕与陌生同伴交流）
年龄：2-13岁
上课时间段：周一至周六 8：30—18：00
微信/手机号：15951190501（高老师）
微信/手机号：15306268207（王老师）
昆山校区：昆山柏阳街22号（朝阳大润发对面）
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