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楼主 发表于: 09-29
, 来自:江苏省0==
孩子坐不住会乱跑怎么办？ 从感觉统合理论的角度来解读，儿童的逻辑思维发展是一个复杂而精细的过程，它深受儿童感觉动作发展的影响。感觉统合理论强调，个体通过不同的感觉通道（如视觉、听觉、触觉、前庭觉、本体觉等）接收外界信息，并在大脑中进行整合、加工，最终指导行为反应。这一过程对于儿童的逻辑思维发展至关重要。 儿童的逻辑思维发展儿童的逻辑思维发展大致可以分为几个阶段，这些阶段与他们的认知能力和生理发展紧密相关。 在幼儿期，儿童的思维主要以动作思维为主，即他们通过具体的动作来探索和理解世界。随着年龄的增长，儿童的思维逐渐过渡到具体形象思维阶段，他们开始能够运用具体的形象和符号进行思考和表达。 最终，在学龄期和青少年期，儿童的思维进一步发展为抽象逻辑思维，能够处理更加复杂和抽象的概念和问题。从感觉统合理论的角度来看，儿童的逻辑思维发展是一个与感觉动作发展密切相关的过程。 感觉动作的发展为儿童提供了丰富的感知信息和认知加工经验，促进了他们逻辑思维的发展。 因此，在教育实践中，我们应该注重培养儿童的感觉动作能力，为他们提供丰富多样的活动和游戏环境，以促进他们逻辑思维的发展。 感觉统合训练一、什么是感觉统合？ 感觉统合是感觉的输入、加工和反应输出的过程。运用眼睛、耳朵、皮肤等器官接受外界的感觉刺激，然后通过大脑和整个神经系统对刺激信号进行分析，最后根据分析结果对感觉刺激做出反应的过程就是感觉统合。二、感统失调的表现一般的孩子感统失调30%左右，特殊儿童特别是自闭症的孩子感统失调达到90%。感统失调会让孩子学习方面出现坐不住、易分心、好动、注意力不集中，抄写阅读跳行漏字等；性格上有的孩子表现胆小、敏感、爱哭闹；生活上有的孩子出现容易跌倒、身体软、力量不足、害怕各种声响或者被碰触，自理能力差、入睡困难以及口齿不清或者语言发育迟缓等。这些都深深的影响孩子的生活和学习，家长越早引起重视，训练效果就越好！三、招生对象：2-12岁感统失调的孩子四、课程特色：专业评估，找出根源问题，逐一击破，针对性解决，分阶段设置训练课程，利用多感官训练工具，对敏感性、迟钝型、混合型等不同类型的前庭平衡觉失调分别进行服务训练；通过各种感统工具和游戏设置相结合的方法，训练孩子的触觉、本体觉等，逐渐改善孩子感统失调的情况。五、上课时间：周一到周五，周六或者周末，每节课50分钟，可以提前沟通预约时间。 启智星儿童康复中心是由昆山市残联主管，经昆山市民政局批准的民办非企业单位。本中心为自闭症倾向、语言发育迟缓、感统失调、多动症、唐氏儿等特殊儿童提供专业评估、康复训练、早期教育和支持，以全面协助孩子解决在生活、学习和发展上的困难。我们老师都是经过专业的培训，丰富的教学经验，良好的专业技能和素养，秉承着以孩子为本和服务质量至上的原则，采用应用行为分析(ABA)、结构化教学(TEACCH)、感觉统合训练、人际关系发展干预(RDI)、思维训练、音乐治疗等训练方法科学结合的康复模式，通过专业努力，帮助孩子取得更大的进步让孩子能顺利的融入大环境。
联系人：赵老师 18361961770（微信同号） 
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