[互动交流]从中考看高损毁率的教学模式 [复制链接]

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本来9年义务教育是来扫盲的，被变*的家长炒作成这样(剧场效应)，人家德国双元制教育不也出了很多人才吗？反而孩子美好的童年少年被一些用不到公式代替了，塑造成有……。不过反过来想为什么卷，其实好资源不多对吗？才会发生这样的场景，那么优秀的资源去哪了？垄断了吗？不知道到哪了？估计在基因里！

神龙富康:只能说中考试题太简单了，考不出学生之间的差距。
这样有个好处是教育更加公平了，一中，柏高也能收一些优秀的学生，而不是让昆震都收了。另外这样会让更多的高中之间能竞争，让昆震的老师校长也有点压力，否则他们以为是他们教得好，而不是学生自己本来就优秀，而其它高中长期招 .. (2025-06-30 09:10)

其实可以做一些跟踪试验的，比如以前中考分数一样的学生，有些进了昆中，有些进了一中（这种情况也是有的），可以对他们进行跟踪，三年后的高考成绩怎样。  如果昆中的考生分数并没有比一中明显优秀，那就可以取消昆震的优先录取的权利。这样更利于高中的竞争。

ayomn001:其实可以做一些跟踪试验的，比如以前中考分数一样的学生，有些进了昆中，有些进了一中（这种情况也是有的），可以对他们进行跟踪，三年后的高考成绩怎样。  如果昆中的考生分数并没有比一中明显优秀，那就可以取消昆震的优先录取的权利。这样更利于高中的竞争。
(2025-06-30 21:48)

所列举的就是比较好的对比，假如一个考砸属于偶然，但是两个考砸，就不太合理了。而且城北的这个女生，从初一下，我就有学习情况跟踪。初一下期末到初三一模前的成绩基本在年级170-210名，一模是三年来最好的成绩年级145。考前的周六，我们聊了一个半小时。分析她的基础、学习习惯和复习进度，以及我个人十年来的经验，明确告诉她：她已经具备升学考超常发挥的条件。

分享一个升学考试超常发挥的训练方法

https://mp.weixin.qq.com/s/aGKvDnd6s08gXLbZHj-PSw