延时的意义是什么?
上面的意识要达到的意义:充分发挥
学校育人主阵地作用进一步推课后服务,有效
减轻学生课业负担和家长经济负担,更好
促进中小学生健康成长.
什么叫学校为育人主阵地?德智体美劳要绝大多数学校完成,而不是变成社会来进行教育,社会性教育在于过多的校外培训和家长承担过多家庭教育完成学科的辅导.而随着这些年的发展,教育变歪了,社会为主学校为辅.学校变成了附属.强调学校是主阵地要增加2小时课后服务.
过多的校外培训,过多的家长在家庭加作业辅导学科的教育,导致学生的成绩是由校外达到的,背离了办学校的目的.教育的本质是要在学校内进行的. 什么叫减作业负担,事实上学校布置的作业不是特别多,那孩子超负的作业哪来的?第一来源家长在家里加的,第二来源校外培训机构布置的,也就是说一个孩子的作业有三套体系.我家在未延时就是这三套体系的作业.为什么要这么多作业?证明学校没有学好学足,其中课后服务要完成课后答疑的目标,而家长要拔高操作就是鸡娃操作回家加难度大的作业量. 延时做好,那孩子的作业量至少减了一套体系外的作业.某些家长喊作业晚上11点都做不完,学校没有那么多作业不可能到11点都完不成,必定是家长有校外的二个体系内的作业(家长自己加的和校外培训布置的).校外培训机构布置的作业错综复杂,例如一个女孩子报了有英语校外培训班和数学校外培训再加钢琴培训班,那这个女孩子除了完成学校的作业,还要打卡校外培训的英语作业和钢琴回家作业,数学校外培训练习题,这就是作业到11点都做不完的主要原因.
因为与校外培训的冲突,家长就会吵要求延时不能做任何的作业辅导答疑问,只能延时去完成学校的作业不能干其他的,延时结束再回家完成校外培训的作业和家长加的作业.如果延时仅仅只是完成学校的作业,那延时就无任何的意义, 什么叫减经济负担?家长报过多的校外培训,负担重,一个卷一个,这样导致没有报的也被逼要去报.打破恶性卷校外培训的怪圈,只有学校加2小时完成课后服务方面的内容,课后服务体现在德智体美劳上面.一般的延时课程每周延时至少是有一节体育课程的,再加上平时正常课时也有体育课的,已经在延时运动了还要再回家过多运动吗?学校多做非主课的课程的在延时那家长也就减轻了经济负担.
傻子家长不会算帐吗?知道校外一节体育培训课多少钱吗?一节体育课校外培训最低80元一节课,校外培训一个辅导培训班多少钱一节课?一节课至少150元一节课,老师在延时当牛当马给你家孩子作业辅导那是真的是下贱?延时对于减家长经济负担是有意义,让校外培训赚钱最多可能是有意义的吧? 什么叫促进健康成长?双职工家庭15:30-18:00无人管孩子,孩子是在打游戏非健康的生活方式,为了孩子的健康在学校无电子产品环境下由老师带着健康快乐的学XI,而很多家庭也报了过多的校外培训,减少校外培训的依赖在学校由老师轻松的环境中健康成长.部分家庭鸡娃的娃情愿呆学校喜欢延时健康快乐的学XI生活方式,
由国 院,到省教育厅,再到苏州教育局,再到昆山.从上到下要让课后服务工作做好,达到上面的意义.延时是决定双减成效的关键.
国院《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(中发〔2021〕40号)、教育部《关于进一步做好义务教育课后服务工作的通知》(教基厅函〔2021〕28号)、省教育厅等四部门《关于全面推进中小学课后服务进一步提升课后服务水平的实施意见》(苏教基〔2021〕5号)以及苏州市教育局等四部门《关于全面推进中小学课后服务进一步提升课后服务水平的实施意见》(苏教基〔2021〕24号),昆山教育局,昆教〔2022〕9号发布.
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